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文档简介

第 1 页 共 3 页 人教新课标版二年级下册人教新课标版二年级下册 解决问题解决问题 公公 开课教案开课教案 教学目标 1 使同学能从具体的生活情境中发现问题 掌 握解决问题的步骤和方法 知道可以用不同方法解决 问题 2 培养同学认真观察等良好的学习习惯 初步 培养同学发现问题 提出问题 解决问题的能力 3 通过解决具体问题 培养同学初步的应用意 识和热爱数学的良好情感 教具 学具准备 教科书第 1 3 页游乐园情境 放大图片或多媒体教学课件 教学过程 一 创设情境 1 谈话 同学们 休息日的时候 你最喜欢做 什么 2 出示游乐园情境图 谈话 我们看看画面 中的小朋友们在做什么 把同学的注意力吸引到画 面上来 3 让同学观察画面 提出问题 教师适当启发引导 有多少人在看木偶戏 同学 第 2 页 共 3 页 自由发言 提出问题 二 探求新知 1 利用多媒体教学课件把画面集中放大到木偶 戏场景中 见下图 谈话 看到这个画面 你想知道什么 同学自由 发言 教师有意识 有目的地板书 现在看戏的有多 少人 2 明确画面中所提供的信息 谈话 从图中你知道了什么 3 小组交流讨论 1 应该怎样计算现在看戏的有多少人 2 独立考虑后 把自身的想法在组内交流 3 选派组内代表在班级交流解决问题方法 4 把同学解决问题的方法记录在黑板上 1 22 13 35 人 2 22 6 16 人 35 6 29 人 16 13 29 人 5 观察比较两种方法的联系 明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人 在解决问题的思路上略有不同 6 提问 把分步解答的两个算式合成一个算式 该怎么办 同学自身尝试列综合算式 第 3 页 共 3 页 板书 1 22 13 6 2 22 6 13 交流 你是怎么想的 7 小结 三 巩固应用 1 练习一的第 1 题 让同学说明图意 明确计 算的问题后 让同学独立列式解答 然后请几名同学 说一说解决问题的方法 给有困难的同学以启发 2 练习一的第 4 题 让同学自身独立完成 汇 报解决问题的思路时 教师结合题目的具体内容 适 当渗透思想教育 3 让同学互相交流 在生活中还有哪些类似的 问题可以用本节课学习的知识来解答 同学自编题目 互相解答 四 全课总结 1 请同
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