人音版一年级上册音乐第4课《可爱的动物》教案教学设计PPT课件

第 1 页 共 6 页 人音版一年级上册音乐第人音版一年级上册音乐第 4 4 课课 可爱的动可爱的动 物物 教案教学设计教案教学设计 PPTPPT 课件课件 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 第四课 可爱的动物 一 教学内容 1 聆听 三只小猪 2 聆听 快乐的小熊猫 1 表演 动物说话 2 乐器伴奏 我有一只小羊羔 二 教学总目标 1 能够注意聆听描写小动物的歌 乐 曲 知 道动物是人类的朋友 人与动物应和谐相处 2 能够用亲切 柔和的声音演唱 动物说话 在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情 3 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的 动物神态 4 认识木鱼 碰钟 学习并探索演奏方法 练 习为歌曲演唱伴奏 5 能准确地朗读歌谣 并读出二拍子的强弱 三 教材分析 第 2 页 共 6 页 轻音乐 三只小猪 外国器乐曲 三只小猪 是由一支轻音乐队演奏 的乐曲 轻松 幽默 不乏谐谑 勾画了三只小猪愉 快的生活场景 乐曲在小猪的叫声中拉开序幕 在电 子琴轻轻的主和弦的伴奏下 小猪柔和地欢叫着 短 笛奏出了一条欢快 跳跃的旋律 音乐声中 小猪似 乎很内行地在弱拍上应和着 接下来弦乐以小提琴齐 奏出第二条风格不同的旋律 电子琴接着奏出了第三 条旋律 好像小猪们欢乐的舞蹈 小提琴又齐奏出第 二主题 在小猪的叫声中结束 管弦乐 快乐的小熊猫 快乐的小熊猫 是美术影片 熊猫百货商店 中的一个音乐片断 音乐开始 首先由中提琴奏出的 长音和小提琴奏出的碎弓音 渲染了大森林早晨美丽 幽静的景色 在弦乐柔美的音响衬托下 竹笛吹出一 段节奏自由的旋律 其音调清新 色彩明亮 接着音 乐出现了轻快跳跃的旋律 经过两小节的过门 引出 了一段活泼明快的曲调 单簧管吹出了 小节呆板 滑稽 憨厚的节奏音型 好像两只小熊猫摇晃着胖乎 乎的身体在抬水 接着乐队奏出快速的下行跳进的旋 律 仿佛是小熊猫急促走进商店的步态 加上最后竖 琴的刮奏 形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商 第 3 页 共 6 页 店柜台 开始接待来买东西的顾客 歌曲 动物说话 动物说话 是一首歌谣风格的创作歌曲 2 4 拍 五声降 羽调式 一段体结构 歌曲的节奏简单 以四分音符 八分音符为主 旋律较为平和 级进与 小跳相结合 采用重复 模进 变化重复的手法 紧 密结合了语言的特点 表现了小动物稚嫩的拙态和叫 声 乐句间加花伴奏的应用 使歌曲风趣 富于变化 又仿佛是小动物机警的神态 最后 小节尾奏多采用 16 分音符的节奏和断音奏法 使小动物的形象得到 补充 歌曲显得丰满完整 是一首便于表演的儿童歌 曲 很有趣味 四 教学重点 1 用柔和 亲切的声音演唱歌曲 1 用动作表达自己想象中的动物神态 2 认识木鱼 碰钟 学习演奏方法 五 教学难点 歌曲演唱与间奏表演的连接 六 教学时间 二课时 第一课时 教学目标 1 欣赏 快乐的小熊猫 对音乐形象充分展 第 4 页 共 6 页 开想象 2 欣赏 三只小猪 自编动作表演 3 聆听 我有一只小羊羔 学习碰铃的演奏 方法 教学上限 1 能用简单的语言描述自己的想象 2 用生动形象的动作表达自己想象中的动物神 态 教学下限 1 感受乐曲的意境和情景 能跟着音乐表演 2 学会用碰铃为歌曲伴奏 教学准备 1 快乐的小熊猫 欣赏带 2 三只小猪 欣赏带 3 我有一只小羊羔 歌曲范唱 教学过程 一 欣赏 快乐的小熊猫 1 今天 刘老师带小朋友去大森林看动物音乐 会 一大早 森林里可美了 让我们轻轻地走进大森 林 仔细地听听 看看 聆听着 快乐的小熊猫 中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室 2 小朋友在大森林里看到了什么 听到了什么 第 5 页 共 6 页 呢 自由说说 3 动物音乐会的第一位演员出场了 它就是可 爱的熊猫 这只熊猫是什么样子的 它在表演什么动 作 请小朋友仔细地听听 悄悄地说给老师听 欣赏 1 4 小朋友看到的熊猫有 的 它在表 演 我们也来学学熊猫可爱的样子 随熊猫主 题音乐自编动作表演 二 聆听 我有一只小羊羔 学习碰铃的演奏 方法 1 第二位动物演员是谁呢 请小朋友听一听 聆听歌曲 2 演员是谁 回答 小羊羔唱歌可好听了 我们一起来学学 用 咩 模唱 3 3 2 3 3 3 2 1 的旋律 然后为歌曲伴唱 3 我们来给小羊羔的歌声配上伴奏 出示碰铃 认识 演奏方法 模拟演奏 集体 实物演奏 按小组 4 歌曲演唱 会唱的小朋友 伴唱 伴奏合 成 三 欣赏 三只小猪 第 6 页 共 6 页 1 下面的节目更有趣 演员是小猪三兄弟 这 三只小猪是什么样子的呢 仔细地听 仔细聆听 悄 悄地说 2 说说自己想象中的三只小猪的