教艺之路漫漫兮研修工作无怨尤

教艺之路漫漫兮教艺之路漫漫兮 研修工作无怨尤研修工作无怨尤 记双城区第十小学教师刘翠丽 记得有位名人说过 生命的每一天都是进步的 我们不能重 复明天 更不能重复自己 刘翠丽老师就是这样 她自参加工作以来 一直在教育教学第一线任语文学科教学工 作 并多年担任班主任工作 任劳任怨 兢兢业业 勤于思考 肯 于钻研 从不满已取得的成绩 积极参加上级主管部门组织的教育 教学活动 将校本研修与日常教学活动进行有效整合 她能很好地 解决课堂教育教学中的问题 不断更新自己逐渐形成了自己独特的 教学风格 平凡的她 无时无刻都散发着夺目的教学风采 读书 这是她的最爱 读书 这是她的最爱 她酷爱阅读 借以充实 更新自己的专业知识 领悟生活化 情境化课堂教学的真谛 提高自己的教学水平 她的身边信手拈来 都可以看到书籍的影子 小学语文教师 教育与人生 叶圣陶教 育论著选读 小学语文教学 创新作文 等专业杂志是她的挚友 读书不辍笔耕 在读书的同时 她善于钻研 勤于思考 将自己的 教育教学实践与理论结合起来 在总结和反思中来形成自己的教学 风格 在她的身上知性的光辉弥漫 学习 这是她的动力 学习 这是她的动力 坚持不懈地学 活到老 学到老 树立终身学习的观念 多渠 道地学 要做学习的有心人 在书本中学习 学习政治思想理论 教育教学理论和各种专业知识 增强自己的理论积淀 在 无字处 学习 学习他人高尚的师德修养 丰富的教学经验 以达到取长补 短的目的 广泛地学 广泛地阅读各类有益的书籍 学习各种领 域的知识 技能 特别要学习现代信息科技 不断构建 丰富自己 的知识结构 研修 这是她的经常 研修 这是她的经常 随着课改的不断深入和发展 需要教师及时总结成功的经验与 做法 讨论新课题 研究新对策 因此老师们要不断学习 提高理 论水平 为了使她们组每位教师弄清新课程标准内容 理解语文学 科教学的性质 地位 理念及目标 正确把握学科教育的特点 建 设开放而有活力的学科课程 她积极组织带动学年组教师参加上级 组织的培训和学校的集中学习 制定个人学习 研修 提高计划 并且带到老师开展读书活动 每学期至少细致读一本教育教学书籍 更新教师的知识观 课程观 教师观 全面提高教师实施素质教育 的能力和水平 1 教研和集体备课活动常抓不懈 每周五下午的集体备课时 间 她和同学年老师一起研究教学内容 教学方法 充分发挥每位 教师的才智 切切实实解决教学中存在的问题 提高课堂教学质量 2 围绕新课程的深入实施 以教研组组织主题性的反思教学 实践活动 引领教师用新的理念反思自己的教学 反思自己的成长 反思自己的发展 她及时记录自己的反思心得 精彩的一刻 难免 的失误 新颖的设想 并从中捕捉典型 撰写案例 优秀教学活动 设计 论文等 指导教学实践 3 课题引路 积极推进校本专题研究 以教科研促发展 在 课题研究活动中 她充分发挥骨干教师 教研组长 课题组成员在 教研方面的核心带头作用 与语文老师们相互学习 共同提高 活 跃了我校的教研气氛 提高了我校校本教研水平 为校本研修增添 新的活力 教艺之路漫漫兮 研修工作