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第 1 页 共 3 页 苏教版三年级语文恐龙教学反思苏教版三年级语文恐龙教学反思 飞向蓝天的恐龙教学反思 飞向蓝天的恐龙 是一篇科普文章 课文以 飞向蓝天的恐龙 为题 破除了人们头脑中对恐龙 的固有印象 颇具吸引力 文章开篇即以生动形象的 语言将笨重 迟钝的恐龙与轻巧 灵活的鸟类 这 两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面 前 教学本课 要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变 过程 体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛 引导学生揣摩课文准确生动的语言 梳理了课文内容和检查了预习情况后 我奔入教 学的重点 恐龙怎么会演变成小鸟的 课文的哪一个 自然段告诉我们 去读读 首先理清段的顺序 读读 这段向我们描述了恐 龙从古到今体形变化历经了哪几个阶段 划出有关句 子 学生很快地知道了 从大小像狗 体形似鸵鸟到 形态各异的庞大家族到最后猎食性的恐龙变成鸟类 从而体会作者的写作顺序 按时间顺序描写 第二阶段和第三阶段重点教学 让学生小组合作 学习 形态各异的庞大家族 交流 分组朗读 体 会作者从生活习性 外形特点 性格特点上来描写 第 2 页 共 3 页 其次理解恐龙演化成鸟类的过程 这是本课教学 的重点 于是我分几个步骤来完成 先出示课件 从图上说说恐龙演变成鸟类的经过 这只是一个自我认识的阶段 没有科学语言的描述 然后激发学生从书中寻找句子 出示一个箭头表 示的填空 明白恐龙演化的每一步 最后用自己的语言来表达 这样既内化了语言 积累了语句 又落实了教学的重点 达到了了学习的 目的 然后是指导朗读 还是因为时间不够 把最不能 省的步骤给省略了 这样的演化过程简单吗 从这段的 逐渐 慢慢 已经感受出了不易 是一个漫长的过程 这 样的过程需要科学家付出多少的心血呢 学习课文的前面两段 体会科学的研究从猜测到 证实这当中的困难和欣喜 这里还是过于匆忙的 学 生对于体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛不 够深入 也没有课外的材料补充 教了这课 我觉得语文课文的教学还是要大量的 补充课外阅读资料 让课文有关的内容和信息尽量地 丰满起
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