苏教版五年级下册数学《扇形的初步认识》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版五年级下册数学苏教版五年级下册数学 扇形的初步认识扇形的初步认识 教学设计教学设计 扇形的初步认识 教学内容 P88 例 3 教学目标 1 学生通过多种形式的操作进一步认识扇形 知道扇形的各部分名称 2 在学习过程中 培养学生的观察能力 动手 操作能力 抽象概括能力 发展学生的空间观念 3 进一步提高学生与他人合作交流的能力 激 发学生学习热情 培养学生的自主意识 教学重点 知道同一个圆里扇形的大小与圆心角 有关 教学难点 解决一些简单的实际问题 课前准备 多媒体课件 教学设计 第 课时 月 日 第 周星期 总 课时 教 学 流 程 复备栏 一 复习 1 什么样的图形叫做圆 圆有哪些特征 第 2 页 共 3 页 2 画一个半径为 3 厘米的圆 二 导入新课 三 教学新课 1 教学例 3 1 认识扇形 认真观察例 3 的 3 个圆中的图形 说说每个圆中 涂色部分的共同特点 提问 每个图色部分都由几条线围成的 围成每 个图色部分的三条线各有什么特点 每个图色部分都 有几个角 这些叫 的顶点都处于什么位置 2 展示 汇报 交流 3 认识弧和圆心角 4 依次指一指上面几个扇形中的圆心角以及与 圆心角相对的弧 和组内同学说一说 什么叫圆心 半径 直 径 用手指一指你所画圆的圆心 半径 圆心角和弧 指名在黑板上画一个圆 标出圆心 画出一 条半径 并标上相应的字母 指一指哪儿是圆心角 哪儿是弧 2 小组讨论 同一个圆中 扇形的大小与什么 第 3 页 共 3 页 有关 课件演示 学生回答 三 巩固拓展 1 完成 练一练 第 1 题 引导学生联系对扇形的已有认识进行判断 启发 学生认识到 半圆可以看做特殊的扇形 它的圆心角 是 180 度 2 完成 练一练 第 2 题 3 完成 练一练 第 3 题 重点认识 图中的绿色部分也是扇形 不过他的 圆心角已经超过了 180 度 4 完成练习十三第 11 12 1
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