苏教版六年级上册《别饿坏了那匹马》公开课教案推荐_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版六年级上册苏教版六年级上册 别饿坏了那匹马别饿坏了那匹马 公公 开课教案推荐开课教案推荐 别饿坏了那匹马 公开课教案 1 教学要求 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 通过对具体语言资料的赏析 体会残疾青年 乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之 情 教学重难点 重点 通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质 和我对青年的深深的感激之情 难点 把文章中人物的美好形象通过朗读表示出来 教学准备 搜集有关事例 拟订课时 1 课时 教学过程 一 导入 1 直接导入 2 质疑 本文课题 别饿坏了那匹马 是谁说 第 2 页 共 3 页 的 为什么要说 二 精读指导 自学课文 1 本篇课文写了几个人 主要是 谁 2 文章主要写了什么事 表示了什么 3 画出你最感动的句子 再读一读 2 分组交流 3 班级交流 根据学生的回答指导朗读 1 他先是一楞 继之眼睛一亮对我笑道 过来 让我看看你的马草 为什么先是一楞 继之眼睛一亮 此时 摊主 是怎么想的 2 他盯着姑娘茫然的眼睛 以哥哥的口吻命 令到 听见没有 快把马草提进去 姑娘茫然的眼睛说明什么 3 别别别 他急了 碧云碧云 他为什么急了 4 对不起 我这样做可能伤害了你 他 拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么 一匹马 其实 没事的 你继续看书吧 这句话道出了摊主 撒谎 的原因 是不想伤 害我 是希望我能继续看书 多么感人的谎话 1 读时 第 3 页 共 3 页 要表示摊主十分诚实的语气 4 指导朗读 三 总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书 是一种善意 的谎言 从这个角度来看 残疾摊主是一个
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