《大班幼儿注意力提高的培养》课题方案_第1页
《大班幼儿注意力提高的培养》课题方案_第2页
《大班幼儿注意力提高的培养》课题方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 大班幼儿注意力提高的培养大班幼儿注意力提高的培养 课题方案课题方案 一 研究背景与任务 也许我们现在都面临着这样困扰 孩子的注意力 不能集中 导致孩子学习跟不上 不少家长朋友们也 向我反馈过这一问题 幼儿注意的发展在幼儿心理发 展中具有重要的意义 培养幼儿形成良好的注意品质 是发展幼儿聪明才智的必要条件 二 研究的指导思想与理论依据 俄国教育家乌申斯基曾说道 注意是学习的门 户 如果不打开这扇大门 人们就无法学习 也无 法获得知识和技能 对幼儿来说也是如此 幼儿的一 切智力活动 甚至一切心理活动都必须有注意参加才 能得到发生 发展和形成 三 研究目标 上述一个课题将依据基层需求 立足 四 研究内容 1 让幼儿积极参加游戏活动 2 充实幼儿的生活的内容 3 多让孩子做一些目的与要求明确的事 发展 幼儿的有意注意 4 让幼儿把注意力集中到不感兴趣而又必须注 第 2 页 共 3 页 意的事情上去 5 创造良好的环境 防止幼儿注意分散 五 研究方法 根据研究目标和内容的需要 上述课题采用理论 研究 开发研究与行动研究相结合的方法 在研究过 程中 不同的研究内容又根据需要综合文献调研法 调查法 观察法 准实验研究法 案例研究法等具体 的方法 技术来收集研究数据和材料 用定性与定量 分析相结合的方法分析研究数据和材料 这些具体的 方法和技术贯穿于整个研究过程中 尤其在课题研究 初期 更需要以大量的文献调研 调查研究为基础来 构建整个研究与实践最基本的理论框架和操作体系 研究结论的分析则是建立在大量准实验研究数据 行 动研究案例和调查 观察数据等的基础上 应用模式 与教学模式的构建则采取演绎法和归纳法相结合的方 法 对于网络学习社区的支撑平台和教育教学资源 则采取开发研究的方法 也就是说 在具体研究方法 上 上述两个课题将主要采用行动研究和准实验研究 的方法和策略 并综合文献研究 调查研究 个案研 究 开发研究等多种方法 下面就对行动研究 准实 验研究 个案研究和开发研究等四种研究方法的研究 取向和实施方法作一简要的阐述 文献研究和调查研 第 3 页 共 3 页 究等比较成熟和广为研究者所知的方法就不作赘述 六 研究计划 1 准备阶段 20XX 年 12 月 在这个阶段 主要做好课题的选题 申报 找合 作者 2 初步探索阶段 20XX 年 1 月 20XX 年 12 月
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论