2024春期试卷请结合材料理论联系实际分析：1.如何正确评价人生价值？2.人生价值的实现条件是什么

——思想道德与法治·试卷11.材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）杨宁2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安陲乡江门村，成为一名大学生村官。飞出去的金凤凰又回来了。在一次访问中，杨宁看到三个村民吃了一碗粉，并决心成为“扶贫领导者”。她先后担任江门村村委会主任及村党总支书记等职务。回村里任职后，杨宁全心全意为贫困群众纾困解难，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根，种植高山特色优质水稻、水果、蔬菜、香菇、木耳、杉木等，帮助村民创建了“苗阿嫂”等知名品牌，建立“苗村倌”农产品电商服务中心等。为了带动村民发展产业，她甚至不惜偷偷把家人为她在融水县城买的一套婚房卖掉，将所得的30多万元用作产业启动资金。十余年来，杨宁扎根苗寨，坚守初心，带领村民脱贫致富的故事感动了无数人，用青春与汗水书写时代答卷。这些年，她先后荣获“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国脱贫攻坚先进个人”“全国三八红旗手”“全国优秀党务工作者”等荣誉称号。去年，杨宁被推选为党的二十大代表。在她的带领下，江门村95户贫困户、327名贫困人口全部成功脱贫，2020年全村人均纯收入提高到8000多元。《感动中国》组委会给予杨宁的颁奖词是：连就连，连上书记结对子，莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包。牢又牢，党和乡亲我作桥，后有党员千千万，不怕弯多山又高。请结合材料，理论联系实际分析：1.如何正确评价人生价值？2.人生价值的实现条件是什么？答：人生价值：是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，在一定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”大小可以理解成人生意义的大小。人生价值实现的条件：人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。第一、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖一定的社会客观条件。在人类历史上，许多有抱负、有才能的人之所以未能实现自己的人生价值追求，就是因为缺乏一定的社会客观条件。一般来说，随着社会的进步，人生价值实现的社会客观条件也在不断改善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。第二、实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说未必如此。大学阶段是大学生人生中最美好的时期。在这个时期，大学生长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获，每天都有新期待。在这样一个特殊阶段，大学生或多或少会受自身社会经验偏少、知识储备不够等方面的限制，容易把主观的想象当作对自身条件的认知。因此，大学生要针对自己成长成才过程的实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事求是的原则，努力客观地认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。不断增强实现人生价值的能力和本领。人在实现人生价值的过程中不可避免地要受到客观条件的限制，但这并不是说，人的主观努力就不起作用。事实上，个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。大学生可塑性强，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。答：一、正确评价人生价值正确评价人生价值，首先要明确人生价值的含义。人生价值是指一个人在其生活实践中所体现的社会价值和自我价值。社会价值是指一个人对社会、对他人的贡献；自我价值则是指一个人在实现自身潜能和追求个人目标的过程中所获得的满足感。杨宁的人生价值体现在她对家乡的无私奉献和不懈努力。她放弃了大城市的生活，选择回到贫困的苗寨，担任村委会主任和村党总支书记，全心全意为贫困群众纾困解难。她带领村民种植高山特色优质水稻、水果、蔬菜等，帮助村民创建了“苗阿嫂”等知名品牌，建立“苗村倌”农产品电商服务中心，使村民的生活水平得到了显著提高。杨宁的人生价值还体现在她的社会价值和自我价值的实现。她获得了“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国脱贫攻坚先进个人”“全国三八红旗手”等荣誉称号，这些都是社会对她贡献的认可。同时，她在实现自身潜能和追求个人目标的过程中获得了满足感，她通过自己的努力改变了自己的命运，也改变了他人的命运。二、人生价值的实现条件人生价值的实现条件包括主观条件和客观条件。主观条件是指个人的素质和能力，包括道德素质、智力素质、身体素质等；客观条件是指社会环境和个人所处的时代背景。杨宁的人生价值实现的主观条件是她个人的素质和能力。她具有强烈的责任感和使命感，勇于担当，勇于创新。她通过不断学习和实践，提高了自己的领导能力和组织协调能力，为家乡的发展做出了贡献。客观条件是社会环境和个人所处的时代背景。杨宁所处的时代是一个全面深化改革、推进脱贫攻坚的时代，国家和社会为像她这样的青年提供了广阔的舞台和机遇。她充分利用这些条件，实现了自己的人生价值。总结，杨宁的人生价值体现在她对家乡的无私奉献和不懈努力，她的故事告诉我们，人生价值的实现需要个人素质和能力的提升，也需要社会环境和个人所处的时代背景的支持。我们每个人都应该学习杨宁的精神，为实现自己的人生价值而努力。答：在美丽的广西融水苗族自治县安陲乡江门村，有一位美丽的姑娘，她就是杨宁。2010年，杨宁从广西大学毕业后，回到家乡成为一名大学生村官。她带着一颗赤子之心，全心全意为贫困群众纾困解难，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根。她用青春与汗水书写时代答卷，成为新时代的楷模。一、正确评价人生价值正确评价人生价值，首先要明确人生价值的内涵。人生价值是指一个人在生活、工作和学习等活动中，对社会、他人和自身的积极影响和贡献。评价人生价值，要全面、客观、公正地看待一个人的贡献和影响，既要看到其成绩和优点，也要看到其不足和缺点。在杨宁的故事中，我们看到了她为家乡做出的巨大贡献。她带领村民种植高山特色优质水稻、水果、蔬菜等，帮助村民建立了“苗阿嫂”等知名品牌，还建立了“苗村倌”农产品电商服务中心。这些举措不仅带动了村民的收入增长，还为当地经济发展注入了新活力。同时，杨宁还荣获了多项荣誉称号，成为全国脱贫攻坚的典范。然而，我们也应看到杨宁的付出和牺牲。为了带动村民发展产业，她甚至不惜偷偷把家人为她在融水县城买的一套婚房卖掉，将所得的30多万元用作产业启动资金。这种无私奉献和敢于担当的精神，更加彰显了杨宁的人生价值。二、人生价值的实现条件人生价值的实现需要具备一定的条件。首先，个人要有坚定的理想信念，明确自己的人生目标。其次，个人要具备实现人生目标的能力和素质。此外，还需要良好的外部环境和机遇。在杨宁的故事中，她的人生价值得到了充分实现。她始终坚定信念，立志为家乡的脱贫事业贡献力量。在担任江门村村委会主任及村党总支书记等职务期间，她不