一年级班主任心得感想3篇

一年级班主任心得感想一年级班主任心得感想 3 3 篇篇 班主任是学校教育教学工作的直接实施者 在学生与科任教 师 学校与家庭之间起桥梁与纽带作用 下面是为大家准备的 一年级班主任心得感想 希望大家喜欢 一年级班主任心得感想范文一年级班主任心得感想范文 1 本学期接任了一年级班主任的工作 面对一张张可爱又淘气 的小面孔 我感到责任的重大 想当好这 领头羊 确实是件很 不容易的事 但是 小学一年级是打基础 发展学生智力的阶 段 这个阶段对学生的成长影响很大 因此培养他们的良好习 惯非常重要 对于一个个稚气孩子 想培养良好习惯谈何容易 一学期下来 虽感觉累 但快乐也不少 下面谈几点算是思苦 忆甜吧 一 培养了学生的良好习惯 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点 很多幼儿班的习 惯也随之带了过来 如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听 讲 是非常重要的 因此 培养学生良好的学习习惯是我教学 工作开始的重点 一年级学生由于年龄小 表现为活泼好动 自觉性很差 凡事总得有老师在旁看着 所以我把工作重点就 放在我培养学生良好习惯上 首先是利用晨会课 思品课学习 学校规章制度 提醒学生做好上课准备工作 在日常学习中 时刻注意调动学生的积极性 逐渐养成上课专心听讲 下课好 好休息 讲文明 讲礼貌的好习惯 其次是让学生养成做作业 读书的习惯 比如 每天中午给学生布置了一定的作业 让学 生养成先做作业再去玩的习惯 另外我利用班级的读书角 让 他们做完作业一起看看课外书 这样既保持教室安静 也可以 使学生增加课外识字量 对读书产生兴趣 还有就是让他们养 成晨读的习惯 我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书 不可以离开自己的位子 而且每天都有专门管理的学生来管理 当然 自己先要以身作则 每天几乎都是第一个先到教室 一 学期下来 大部分的孩子都养成了自觉晨读的习惯 二 得到了家长的信任 本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机 以便随 身携带 家长打来电话也一目了然 一开学我把自己的电话及 时地告诉家长 让他们有问题随时可以打电话询问 当家长打 来电话时 我总是耐心地和他们讲解 沟通 同时还建立一个 一年二班的微信群 在平时一旦发现学生在学习上 身体上 思想上有什么特殊情况 我总是及时 主动地和家长联系 向 他们了解情况 取得家长的理解和配合 共同教育孩子 家长 们也都非常信任 理解 支持我的工作 我感到很欣慰 特别 是家委和一些热心的家长 不仅出力 利用周末时间把教室打 扫得干干净净 还私自出钱为班级添加卫生用具 买盆景绿化 教室等 家长的支持 使我对工作 对教育好本班的孩子有了 更大的信心 三 收获成功的喜悦 回顾一学期来 虽然节奏有点快 有点忙 甚至有时还忙 得晕头转向 但如果付出有回报 再累也值得 这学期硕果累 累 学生在比赛中不断获奖 识字小报 参赛四人全部获奖 并且还分别获得一 二 三等奖 讲故事比赛三人参赛也全部获 奖 分别获获一 二 三等奖 四幅庆元旦美术作品全部被学校 展出 古诗词考级获 优秀班级 本学期还被评为 书香班级 等 四 反思不足 人无完人 在工作中我还存在着许多不足 特别是对班干 部的培养力度不够 低年级 如果能培养出一个得力助手 对 良好的班风形成无疑起到至关重要的作用 另一方面 可能是 我放得不够 使他们缺少了锻炼的机会 总之 小学班主任工作的内容是复杂的 任务是繁重的 但是 只要我们真诚地捧着一颗 爱心 一切为了孩子 为了 孩子的一切 为了一切孩子 扬长避短 竭尽全力 我相信以 后的班主任工作将会做得更出色 一年级班主任心得感想范文一年级班主任心得感想范文 2 小学一年级是打基础 发展学生智力的阶段 这个阶段对 学生的成长影响很大 今年我在一年级的班主任工作中 想方 设法帮助学生树立正确的学习态度 养成良好的学习习惯 根 据他们的生理 年龄特点 及时地进行各方面的教育 初步形 成了一个良好的班级体 总结自己的班主任工作 体会归纳起 来有以下几点 一 抓常规训练 新的学校生活 要求孩子们树立严格的集体和时间观念 遵守学校纪律 刚入学的孩子年龄小 仅懂得了道理 如果不 经过反复训练 也不一定做到 因此从开学第一天起 我便对 他们进行常规教育 对怎样上课 下课 回答问题 尊敬师长 团结同学等等 都做了明确的要求 然后 进行反复训练 对 做的好的同学给予表扬 并让他示范给大家看 有的同学做错 了 就让他们重做一次 两次不厌其烦 多次反复 直到做好 为止 不能因为错了一次而批评 应真诚的鼓励他们树立信心 去做好 二 坚持正面教育 寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育 仅凭单纯的讲道理是不行的 孩子们都喜欢听故事 哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事 马上就会安静下来的 我就抓住了的这一好奇心理特征 常常 通过讲故事的方法对学生进行教育 为了培养良好的学习习惯 我给他们讲 聪明的鸡 和 盲童学画 的故事 使他们懂得遇到困难要勤于动脑 才能找到最好的办法 我们要像盲童那样 对学习文化知识充 满信心 四十多个孩子在一起学习 难免有打闹 吵架的现象 发生 为了培养孩子们团结友爱的精神 我常根据班内发生的 具体事例编成小故事 对学生进行教育 三 耐心教育 以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点 表扬运用得恰当 学生的积极 因素就会像原子裂变一样发生连锁反应 例如 上课了 大部 分同学在吵嚷 没有做好上课准备 如果泛泛批评 收效甚微 如果点名批评 别人往往幸灾乐祸 倘若从乱哄哄中找个坐得好 不说话 书本都准备好的同学进行表扬 其他学生便会仿效 秩序井然 人都有自尊心 表扬有批评的作用 是不伤害学生 自尊心的批评 我常用表扬某个学生道德品质 思想行为上的 积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素 寓批评于 表扬之中 这样有利于学生之间互相学习 达到取长补短的目 的 四 以身作则 做学生的表率小学班主任心得体会一年级 的学生模仿性很强 教师一举一动 一言一行对学生都起着潜 移默化的影响 工作中我严格要求自己 处处以身作则 做学 生的表率 凡要求学生做到的事 我首先做到 如要求学生对 人讲话要有礼貌 我就带头运用礼貌语言 要求学生热爱劳动 我就带头劳动 总之 班主任工作必须从每件平凡而细小的事 情做起 充分发挥自己的模范带头作用 只有这样 才能把孩 子们带好 把自己的本职工作做好 一年级班主任心得感想范文一年级班主任心得感想范文 3 今天 能在这里跟大家一起交流班主任工作心得 我感到 非常荣幸 回顾将近一年的一年级教育教学工作经历 我觉得 我没有什么经验可谈 平平淡淡 没有大的作为 要说我的经 验就是尽职尽责的工作态度 对于一年级班主任来说 我觉得培养学生良好的行为习惯 和学习是工作的重点 学生良好的行为习惯的养成不是一节课 一两天说说就行的 它必须贯穿在整个管理过程中 由于低年 级学生自觉性和自控力都比较差 避免不了会出现这样或那样 的错误 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作 不能操 之过急 于是 我经常利用班会 晨会 课前 课下等一切可 以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理 动之以情 导之以行的及时教育 给他们讲明道理及危害性 从而使学生 做到自觉遵守纪律 所以开学第一个月的时候 的确相当辛苦 每天大部分时 间在班中 从坐姿 站姿 举手 排队等细小的事情一一教起 我要求学生 坐有坐样 站有站样 举手不能想怎么举就怎么 举 一律把胳膊肘放在桌面上 放学路队练了又练 要求学生 站队做到 快 静 齐 甚至连值日都没让他们参与 都是刘 老师我们两个放学之后打扫教室摆放桌椅 一直到国庆节以后 才逐步地划分值日生 教着他们一笤帚一笤帚地打扫 扫完之 后笤帚要一把一把摆放整齐 平时要求他们认认真真干值日 不随地扔废纸 见到垃圾随手捡拾 保持教室一整天的干净整 洁 一段时间下来这样的努力也终于有了成效 孩子们渐渐地 知道了每天什么时候应当做什么事 上课回答问题时一双双小 手举得齐齐的 放学路队也渐渐整齐有型 扫起地来也渐渐是 那回事儿了 卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐 说到这还有一件令我感动的小事呢 有一次放学后我给几 个作业出错的学生辅导改错 就没有和学生一起做值日 等辅 导完那几个学生 心想到教室去检查一下吧 说不定还得要给 他们 清理战场 可等进了教室 我眼前一亮 教室打扫得干 干净净 门后的笤帚摆放得整整齐齐 这是我第一次没和学生 一起值日 没想到学生给了我一个惊喜 这件小事着实让我感 动 这也让我相信有付出就有回报 除了培养良好的行为习惯 培养良好的学习习惯也非常重 要 因为我教的是语文学科 我就结合学科进行班级管理 比 如我们早上有十分钟的晨会时间 下午有十分钟的课前预备时 间 我充分把这两段时间利用起来 早晨读课文 下午古诗文 背诵 刚开始学生不会自由读课文 我就轮流让学生在讲台上 起头齐读 每天一个学生 读前一天学过的课文和当天要学的 课文 这样既起到复习 预习的作用 又锻炼了学生的胆量和 能力 一段时间后 放手让他们自由读课文 现在已经读得很 像样了 就是老师有事来不到 铃声一响学生们就自觉的开始 读课文 下午也是同样的方法背诵古诗 开始老师先教背 然 后学生轮流在讲台上起头齐背 开始的时候还需要老师提示要 背的题目 后来学生脑中记的诗多了 就不再用老师提示 都 能提溜出一串诗题了 现在我又建议学生可以在家里也可以在 校园诗画长廊上背诵古诗 谁先背过一首谁就在讲台上领背 我发现学生的积极性还挺高呢 同时我还在家长会上 建议家 长为学生购买适合学生阅读的课外书籍 渐渐的学生养成了良 好的读书习惯 我认为一个班主任要做好本职工作 还得要做到爱学生 感人心者 莫先乎情 工作中 我努力做到于细微处见真情 真诚的关心孩子 热心的帮助孩子 我深信 爱是一种传递 当教师真诚的付出爱时 收获的必定是孩子更多的爱 感受孩子 们的心灵之语 便是我最快乐的一件事 七 八岁的孩子们整天 在妈妈的怀里撒娇 都不讨厌妈妈 为什么 因为妈妈疼他们 爱他们 毫不吝惜地把一切献给他们 所以孩子们也深深的爱 自己的妈妈 我常想 一个低年级的班主任要带好这些孩子 首先要当个好妈妈 要像他们的妈妈一样爱他们 我们班有几 个情况比较特殊的孩子 父母离婚的 父母非亲生的 而且有 些成绩不是很好 付出的心血就要比别的孩子更多 我经常苦 口婆心地劝说他们 鼓励他们 叫到办公室给他们辅导 与他 们家长沟通 功夫不负苦心人 这些孩子的成绩不断地取得进 步 经常有家长和我说 自己的孩子回家以后懂事多了 能体 贴家长了 也体会到了老师的辛苦 其中有一个叫孙燕姿的女孩 父母离婚 父亲在外打工 跟着奶奶生活 奶奶对她的学习抓的也挺紧 但毕竟奶奶没有 什么文化 教导不了她 再加上没有父母管教 有些随随便便 上课纪律不好 课下作业也经常完成的不够 我就把她叫到办 公室 和她谈心 给她讲小女孩要自尊自重自爱 讲她奶奶的 辛苦 讲学习的重要性 慢慢地她变了 变得爱学习了 上课 回答问题非常积极 尤其是课文读得非常好 学习成绩也有了 很大提高 一次她奶奶来接她 对我说 老师啊 真让你费心 了 我们燕姿回家说 老师太辛苦了 我得好好学习了 要不 对不起老师 孩子懂事了全亏了你啊 听了这话我心里感受 到了作为老师的幸福 真的 当班主任很累 事情很多 很累 心 有的时候还会很心烦 这都是免不了的 但是 当你走上 讲台 看到那一双双求知的眼睛 当你看到你的学生在你教育 下有了很大的改变 那快乐是从心里往外涌的 作为班主任 还得要时时关注孩子的心理成长 从细微处 抓起 记得一次语文检测题中 有这样一道题 两只小鸟躲在 蘑菇伞下避雨 都互不谦让 最终把蘑菇伞挤断了 问如果你 是其中一只小鸟 你会怎么做 很多孩子都回答的是会让着另一 只小鸟 或者是自己再去找一把蘑菇伞 而一个叫张朝阳的男 孩回答是把另一只小鸟推出去 当时看到这个答案我就有些失 望 一个七八岁的孩子怎么会有这样的心理 是我教育的失败 吗 可追究根本原因 也不难发现 他也是父母离异 继母没有 孩子时对他挺好 后来有了自己的孩子就不再管他了 他跟着 奶奶生活 奶奶七十多岁了 也没有很大精力来教育他 致使 他自私心理重 和同学不太合群 也就有了他的那个答案 针 对这种情况 就得因材施教 耐心细致地做他的思想工作 相 信经过我的努力 会有好的收效的 家庭是儿童成长过程中的第一站 家庭环境 家长素质及 家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展 因此 学校 教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍 尤其是班主 任工作 更加需要家长的理解和支持 因此 我特别注重和家 长建立良好的关系 加强和家长的沟通 平时孩子的行为习惯 作业情况都及时地与家长面谈或通过电话 短信告知家长 让 家长同喜同忧 只有家长信任班主任 班主任工作才能很好地 开展 学校的活动才能得到家长的支持 既然当了班主任 我们就应该相信 不是所有