西师大版四年级下册《松坊溪雪景》公开课教案（优秀阅读）

第 1 页 共 5 页 西师大版四年级下册西师大版四年级下册 松坊溪雪景松坊溪雪景 公开公开 课教案 优秀阅读 课教案 优秀阅读 松坊溪雪景 公开课教案 1 教学目标 1 自主学会本课的生字 并能正确书写 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并背诵自身 喜欢的句段 3 理解课文内容 感受松坊溪雪景的美丽 激发 对大自然的热爱 教学准备 教师 准备教学用的雪景图片和配乐朗读的音乐 同学 搜集有关描写雪景的诗文 教学重 难点 边读边想象 感受松坊溪雪景的美 教学时间 1 课时 教学过程 一 欣赏雪景 质疑导入 1 配乐欣赏松坊溪雪景图 导入课题 读课题 2 读了课题 你最想了解什么呢 第 2 页 共 5 页 3 带着你的疑问 让俺们和作家一道去感受松坊 溪雪景的美吧 二 初读课文 理清脉络 1 松坊溪的雪景 让作家郭风印象深刻 他用非 常优美的文字记录了那片雪景 让俺们来读读他的作 品 读了课文 松坊溪的雪给你留下了什么印象 2 边读边考虑 作者是依照什么顺序写雪的 先 写 下雪 时的景色 再写 雪止 时的景色 请同 学们打开课本 开始欣赏美文吧 3 课文哪些段写下雪时的景色 哪些段写雪后的 景色 三 研读课文 感悟景美 一 研读 下雪了 一层 1 自由 有感情地朗读描写雪中美景的段落 一 边读一边想象 然后选择自身喜欢的内容 读给你的 同桌听听 最好能讲讲喜欢的原因 互相交流一下学 习感受 2 朗读 交流 刚才大家读得很认真 交流得也不错 这是一种 很好的学习习惯 现在咱们在全班交流 根据同学交流的顺序分别投影重点句子点拨 1 像柳絮一般的雪 像芦花一般的雪 像 第 3 页 共 5 页 蒲公英带绒毛的种子一般的雪 在风中飞舞 课文把在风中飞舞的雪比作柳絮 芦花 蒲公英 带绒毛的种子 连用三个比喻写出了雪花轻 柔而洁 白的特点 还写出了雪下得很大 雪在空中飞舞有许 多种姿态 带着你们的体会再来读句子 抽读 同学相互评 价 是否读出雪花的美 雪的大 再全班读 2 溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了 好像有一群白色的小牛 在溪中饮水 好像有两只白 色的狮睡在雪地里 好像有几只白色的熊 正准备从 溪中冒雪走上岸 用比喻 拟人的修辞手法增强了动感 把溪石写 得栩栩如生 溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪 还会像 什么呢 展开你们想象的翅膀 看谁想得最美妙 3 好像松坊村有一座白玉雕出来的桥 搭 在松坊溪上了 想象白玉雕出来的桥是什么样子的 这样比喻有 什么作用 石桥落满雪 洁白如玉 描写出了雪中 石桥的美丽 4 你们看 置身于这么美的雪景中 你们的 心情会怎么样 指导读 下雪了 落在松坊溪上了 第 4 页 共 5 页 读出欢快喜悦之感 二 研读雪后美景一层 读书是做 学问 的 边学边问 边读边动脑 让俺们来看看描写雪后景色的有关段落 把你喜欢的 句子写一写 读一读 背一背 读出你的感受来 找 出你不理解的地方来 重点研读 1 俺看见溪中有一个发亮的白雪世界 发 亮的白雪世界 是指远山 石桥 溪石的雪影倒映在 溪水中的美丽景象 溪中映着雪白的世界 雪白的世 界又在溪水旁 不由使人想到 这样的山倒映着这样 的水 这样的水围绕着这样的山 的句子 这样美丽 的画卷足以和桂林山水媲美 这不就是一幅画 一首 诗吗 真是 画意在眼前 诗情在心中 啊 诗一般 的文字怎么能让它只躺在书里呢 让俺们美美地读读 吧 配音乐朗读第 9 段 诗情画意 无限深情 2 水中还有小生灵呢 溪鱼又有什么特点 多 美 活 小鱼儿们是那么漂亮 那么活泼 同学们 假如 将你们自身想象成这一条条小鱼儿 那么你们在这么 美丽的溪水里畅游 心情会是什么样的 你最想对你 的家园松坊溪说什么 第 5 页 共 5 页 3 为什么写雪后景色要写溪鱼呢 这样描写使静中有动 寒中有暖 洁白中有色彩 严寒中蕴含着生机 鱼儿们使这原本恬静 雪白的世 界变得丰富多彩了 鱼儿们 你们继续向前游吧 去 饱览松坊溪周围无限的冬日风光吧 你们又看到了什 么呢 又能听到什么呢 请写下来好吗 4 交流赏析 5 同学们写得真棒 让老师身临其境了 仿佛看 到一幅幅美丽的画卷 真不知道该用什么话来表达此 刻的心情 这样吧 请允许老师用作者郭风的一首散 文诗来表表心声吧 师读散文诗 四 积累拓展 读写迁移 1 这么美的