《入学教育》教学设计──听话·说话_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 入学教育入学教育 教学设计教学设计 听话听话 说话说话 教学目标 1 知道自己是小学生了 要做个好学生 知道 老师爱我们 我们要爱老师 培养学生见到老师能主 动问好的习惯 2 能安静地听老师讲课 听懂老师提出的问题 3 学会说 老师早 老师好 学会回答 你叫什么名字 你是那个学校的学生 等问题 能作自我介绍 课时安排 1 课时 教学过程 一 启发谈话 小朋友 从今天开始 你们是一名光荣的小学生 了 你们高兴吗 鼓励学生大胆站起来说 二 我是一年级小学生了 1 现在老师教你们学会说一句话 跟着说 我是一年级小学生 2 跟老师念儿歌 太阳公公起得早 花儿点头对我笑 第 2 页 共 3 页 背上我的小书包 高高兴兴上学校 这首儿歌可配上简单的动作 边念边做 作为课 中操 三 看见老师要问好 1 指导看图 听录音 1 图上画的是什么地方 有哪些人 师 翘舌音 2 丁丁和冬冬是有礼貌的孩子 他们早上来 上学 见到老师怎么说呢 听录音 丁丁 老师 早 冬冬 老师早 老师 小朋友早 2 练习说话 1 你早上到学校 见到老师怎么说 自由练说 指名说 指名上台表演 这句话要大面积训练 做到人人会说 用普通话 说 声音响亮 口齿清楚 2 再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说 听录音 丁丁 老师好 冬冬 老师好 老师 小朋友好 模仿丁丁和冬冬 学会说 老师好 3 小结 小朋友到学校里来学习 老师教我们学文化 学 第 3 页 共 3 页 做人的到了 老师爱小朋友 小朋友也爱老师 每天 见了老师都要主动问好 早上说 老师早 其他时 间说 老师好 四 学会自我介绍 1 丁丁和冬冬原来也不认识 现在同在一个班 里学习 他们要认识以下 听听他们说什么 2 听录音 丁丁 你叫什么名字 冬冬 我叫冬冬 你叫什么名字 丁丁 我叫丁丁 你是哪个学校的学生 冬冬 我是光明小学一年级的学生 丁丁 我也是光明小学一年级的学生 3 模仿丁丁和冬冬的样子 根据自己的实际情 况回答问题 1 你叫什么名字 我叫 2 你是哪个学校的学生 我是 小学一 年级的学生 可采取
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