教师心得体会帮扶他人成长自己

第 1 页 共 4 页 教师心得体会帮扶他人成长自己教师心得体会帮扶他人成长自己 实验教师孙丽华个人成长材料 20XX 年 9 月 我参加了省基础学科综合改革实 验课题 成为一名实验教师 在学校领导的带领和指 导下 承担着对海秀中心小学语文学科的帮扶工作 能够被聘为课题实验教师 这既是一种荣誉 更是一 种压力与责任 一年来为了使课题更好地开展 我努 力提升自己 不断学习 不断实践 一晃一年的帮扶 生涯已悄然而过 这一年来走过的路 虽然很艰辛 但更多的是欣喜 是成熟 是收获 现在我对自己一 年来的成长做一个总结和反思 以此来促进自己今后 的不断进步 一 在互助中进步 根据和海秀中心小制定的帮扶工作计划安排 作 为实验教师的我们每个学期都有专题培训讲座和课堂 教学的展示的任务 为了更好地开展试验作 不辱使 命 我认真地对课题所涉及的研究内容进行深入地专 研 如 如何进行有效的课堂调控 如何培养低 年级儿童良好的学习习惯 识字教学的有效课堂模 式 如何通过听写促进和巩固学生学生对生字的识 记 等 而这些专题的研究和学习 同时也在我自己 第 2 页 共 4 页 的学校 我任课的班级研究和实践着 这一系列的互 助 也促进了我自身教研能力和教学能力的不断进步 二 在学习中成长 作为一名承担着帮扶工作的课题实验教师 自身 的专业素质的高低是决定试验成功与否的一个重要因 素 1 加强自身基本功的训练 课堂上做到精讲精 练 注重对学生能力的培养 知识上做到课课清 2 认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经 验 我订阅各级各类教育类报刊杂志 利用一切可以 学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力 3 认真参加各级教研活动与骨干教师培训 学 习学校同事与名师的教学方法 并在具体的教学实践 中尝试 使自己的教学水平逐步提高 寻找出一条适 合自己的发展之路 争取逐步形成自己的教学特色 4 我还充分利用网络优势 学习教育教学方面 的新思想 掌握新方式 运用新理论 提高教学效果 利用课余时间向电脑能手学习 提高自己的计算机水 平 正是这种努力学习和不断实践 一年来自己的专 业素质不断上新的台阶 三 在反思中提升 第 3 页 共 4 页 加了课题实验以后 我学会了思考教育问题 积 极把先进的教育理念转化为教师的行为等 从反思中 提升教学研究水平 每节课后 我都把自己在教学实 践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来 享受成 功 弥补不足 在总结经验中完善自我 带着少问题 进课堂 带着更多的疑问出课堂 从书本知识的传授 者转变为创造型教师 用自己的创造性言行潜移默化 的感染学生 为学生提供宽松 愉快的创造氛围 在 师生关系中的角色定位上 努力使自己从知识的灌输 者转变为知识学习的引导者 学生的支持者 学生士 气的鼓舞者 克服困难的援助者 在与课程关系中的 角色定位上 从单纯课程实施的执行者转变为课程的 建设者和开发者 帮助学生形成方法意识 使学生主 动寻找和创造新的方法解决问题 四 在收获中前行 一份耕耘一分收获 一年来 在课题实验付出的 艰辛和汗水的同时 我们也收获着喜悦和成绩 20XX 年 我被聘为 国培计划 20XX 海南教师网络研修 社区远程培训项目辅导老师 同年 被评为 海口 市十佳班主任 20XX 年参加 海南省小学语文课 堂教学评比活动 荣获习作课一等奖 一年来 作为课题实验教师 我不但在教学上有 第 4 页 共 4 页 了长足提高 在理论上也得到了充实提高 在看到一 些成绩的同时 我也在思量着自己在工作中的不足之 处 同时提醒自己要努力提高自己的教学水平 来更 好地适应今后的课题实验工作 在教科研方面的研究 还要做得更加细和实 社会在发展 时代在前进 学 生的特点和问题也在发生着不断的变