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文档简介

猫猫 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 教学目标 1 了解作者是怎样写出猫的性格特点的 引导学生感受作 者用具体事实表现动物特点的描写方法 2 引导学生通过阅读感知猫的古怪性格特点 体会作者对猫 的喜爱之情 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学重难点 1 了解作者是怎样写出猫的性格特点的 引导学生感受作 者用具体事实表现动物特点的描写方法 2 引导学生通过阅读感知猫的古怪性格特点 体会作者对猫 的喜爱之情 教学设计 一 复习导入 1 回忆一下 课文从哪两个方面写猫的 2 学生汇报 教师板书 性格古怪 小猫淘气 3 今天我们就来细致感受老舍笔下猫的古怪性格吧 二 品读课文 1 默读 1 3 自然段 完成填空 猫的性格古怪 主要表现在 它既 又 既贪玩又 时温柔可亲 时一声不出 它 可是它又是那么 2 指名学生回答 教师板书 明确所填词语均是意思相 反的内容 说明性格古怪 3 这些古怪的性格特点 老舍是用什么句式表达出来的呢 4 学生自主思考 并回答 5 学生汇报 教师出示相关句式 说它 吧 的确是啊 可是 6 引导学生用这个句式说说猫的其它性格特点 7 让我们来看看猫老实时的表现 自己读读 感受到作者 怎样的情感 如何才能读好 8 指名学生读相关语句 并说说这样读的原因 其他学生 点评 9 学生自由练读 齐读 10 教师总结学习 老实 这一特点的方法 并板书 11 四人一小组合作 结合学习方法 学习猫的其它性格 特点 12 指名读喜欢的一个特点 小组成员交流点评 并适时 练读 13 全班有感情齐读 1 3 自然段 三 拓展训练 1 学生总结写作方法 教师点拨 并板书 用具体事实表 现动物特点的描写方法 2 合理运用这种方法来写写你熟悉的一种小动物的性格特 点 3 指名汇报小练笔内容 其他学生点评 教师小结 四 作业布置 1 背诵自己喜欢的部分 2 继续完善小练笔内容 板书设计 老实 贪玩 尽职 读句 性格古怪 高兴 不
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