教师心得 观《打招呼-“打招呼”与尊师爱生-老师不理我》有感_第1页
教师心得 观《打招呼-“打招呼”与尊师爱生-老师不理我》有感_第2页
教师心得 观《打招呼-“打招呼”与尊师爱生-老师不理我》有感_第3页
教师心得 观《打招呼-“打招呼”与尊师爱生-老师不理我》有感_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 教师心得教师心得 观观 打招呼打招呼 打招呼打招呼 与尊师与尊师 爱生爱生 老师不理我老师不理我 有感有感 文明礼貌会给我们带来成功 观 打招呼 打招呼 与尊师爱生 老师不理我 有感 今天上午 我坐在电脑边 静静地观看 打招呼 打招呼 与尊师爱生 老师不理我 的视频案例故 事 对话班主任和对话专家 还做了些笔记 说真的 我看了还真受益匪浅 有位高考理科状元说过 学会反思是成功的关 键 我看完后得及时学会反思才是 1 心理学家提出 打招呼 是一种阳光心态 的反映 核心是尊重人 对人热情的问题 阳光心 态 使人产生舒适感 幸福感 教师要保持积极的阳 光心态 呵 今后我在对待学生可得少生气了 哪怕 是口里生气嘴里不生气也不好 得有个阳光乐观的心 态哟 要知道 在平时教学中 我发现学生是最喜欢 老师生气的 因为他们大多觉得老师生气好玩 2 教师 学生与及他们之间也有互相尊重的问 题 什么时候 以什么方式与他们 打招呼 我们 也是应该严肃对待的 我们的目的 是建立人与人之 第 2 页 共 4 页 间的 和谐 的关系 而校园里的 和谐 与外面的 世界是紧紧联系着的 正如史教授所说 小学校 大社会 所以 我通过学习 知道不爱和学生打招 呼不但是个校风问题 也有我们教师自身认识不足的 问题 我们应该和学生一起 同样接受讲文明懂礼貌 的教育 我在今后教育教学工作中 一定要和学生打 成一片 相互提醒 共同营造讲文明有礼貌的氛围 我想 要是全社会人都注重文明礼貌行为 那构建和 谐社会关系就容易多了 3 张老师以自己的教育智慧和言行打开了建立 和谐师生关系的突破口 我应该向张老师学习 我想 构建和谐校园更需要建立诚信 文明的作风 而老师 和同学之间 同学与同学之间 更要相互信任 坦诚 相待 说实话 做实事 学风班风工作之风要严谨 文明 从而才能打造和谐的校园文化 另外 当我看完视频 不禁想起了女儿的一篇作 文 做个文明礼貌的小学生 我从读她的作文中 深深地体会到我们现在的学生想 做一个讲文明有礼 貌的学生还是很难的 因为 在她的学校虽然在一 段时间进行了讲文明礼貌宣传教育 但没真正落实在 实处 看来 教师言传身教必须一致 我们一定要把 讲文明懂礼貌教育作为学校的制度扎实地抓好 第 3 页 共 4 页 另外 我认为 在文明社会里 在文明学校里 只要大家和睦相处 就会像和风一样 到处受人欢迎 到处都得到成功 要是说脏话 说粗话 就会像台风 那样 人人害怕它 憎恨它 因为台风除了破坏美好 的东西 它什么也没有得到 我们要使自己变得强大 要使祖国更强大 但绝不是摧毁别人 当一个人给人 以温暖 给人以礼貌 人们就会亲近他 愿意跟他共 事 这个人便成功了一半了 因此 我相信 文明礼 貌会让我们学习进步 工作顺利 步步高升的 中国有句古话 家和万事兴 这个家可以 说是小家庭 也可以理解为一个单位 一个小团体的 大家庭 在这个大家庭里 和和睦团结 什么事都可 以办得成 要和睦 团结 当然要我们求大同 存小 异 要真诚 但它现出来的外在的东西 就是讲文明 讲礼貌 文明礼貌一定会给我们带来成功的 让我们 人人都学会做一个文明礼貌的人吧 附 作文 做个文明礼貌的小学生 今天下午第三节体育课 班主任阙老师拿了一叠 文件进来 我们见了 立刻坐得端端正正 因为我们 知道 一定是有什么重要的事情公布 果然不出所料 原来我们学校正在烘烘烈烈地开展 做个文明的小学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论