苏教版二年级科学上册第一单元第二课《天气的影响》教案

第 1 页 共 7 页 苏教版二年级科学上册第一单元第二课苏教版二年级科学上册第一单元第二课 天气的影响天气的影响 教案教案 本帖最后由 最新资料 于 XX 10 5 17 29 xx 教学目标 1 关注天气变化给生活带来的影响 意识到不 同行业的人都要关心天气 2 知道恶劣天气会给生产生活带来危害 意识 到采取积极的防御措施可以减少损失 3 会制作晴雨花 知道晴雨花可以反映空气湿 度 教学重点 天气变化给人们生产生活带来的种种影响 教学难点 引导学生关注恶劣天气所带来的危害 教学准备 教师材料 PPT 氯化钴泡制的晴雨花 学生材料 每组剪刀 1 把 喷壶 1 个 铁丝 1 根 浓盐水 蓝色皱纹纸各若干 教学时间 1 课时 教学过程设计 第 2 页 共 7 页 一 交流天气变化对自己生活的影响 1 今天的暑假 你出去旅游了吗 去了哪里 一位家在南京的同学他正准备和家人一起去哈尔滨旅 行 你觉得他应该准备些什么 出示南京和哈尔滨 的天气预报 2 如果这位同学没有充足的准备 到了哈尔滨 他会面临什么 3 天气的变化 在我们身边经常发生 出示 图片 你有过这样的经历吗 如果你遇到这样的状况 你会有什么感觉 4 为了避免这种状况发生 你应该怎样做 5 天气对我们的生活产生着很大的影响 今天 这节课我们来学习 天气的影响 板书课题 天 气的影响 设计意图 从学生自身生活经验入手 通过学 生讲述自己经历过的尴尬天气 引出天气的变化会影 响我们的生活 二 交流天气变化对人们生产生活的影响 1 为了避免天气变化的难堪 我们需要关心天 气 还有谁需要关心天气了 2 出示农民嗮麦子 图片上的人在做什么 你知道他从事的是哪种职业吗 他们的工作和天气有 第 3 页 共 7 页 什么关系 3 你用什么方法可以让农民避免损失 4 出示滑雪运动员滑雪 图片上是从事什么 职业的人 他们在做什么 他们这个工作和天气有什 么关系 5 为了避免受伤 他们在运动之前应该怎么做 查找当天的天气预报 看看当日天气是否适合滑雪 运动 重复 天气预报可以起到预防的作用 为我 们更好的生活提供服务 6 出示火箭发射 这张图片上的人在做什么 他们这个工作和天气有什么关系 7 火箭发射应该选择什么样的天气 出示科学思考 小小航天设计师 8 这是一张云量图 如果你是一名航天设计师 你会选择哪个时间发射 分组活动 学生根据教师出 示的云量图观察 选择合适的时间 9 刚才我们选择了农民 滑雪运动员 航天这 三种职业 来探究天气会影响我们的生产和生活 现 在请你想一想 天气还会影响哪些职业的人的工作 为什么 10 学生汇报与交流 司机 渔民 铁路 帆船 第 4 页 共 7 页 爱好者等等都需要关心天气 设计意图 充分调动学生已有经验 拓展学生 的视野 引起学生情感上的共鸣 扩大天气对职业影 响的认知 三 恶劣天气或极端天气对人类以及动植物的危 害 1 天气会影响我们的生产和生活 天气和我们 的生活息息相关 下面请同学们观察这是哪种天气现 象 这样的天气对我们的生活有什么影响 出示台风图片或视频 2 台风对动物会不会造成危害 台风对植物会 不会造成危害 3 台风危害我们的生活 甚至危及我们人类的 生命财产安全 同时也危害动物和植物的生命安全 像台风这样对我们的生活造成严重危害的天气 我们 称之为恶劣天气或者极端天气 还有哪些天气现象也 属于恶劣天气或者极端天气呢 霾 暴雨 暴雪 4 霾对我们人类有什么危害 对动物会不会有 危害 植物呢 板书 人类 动物 植物 5 暴雨对我们人类有什么危害 会危害动物和 植物吗 6 暴雪对人类以及动物植物有什么危害 第 5 页 共 7 页 7 像霾 台风 暴风 暴雪等 这些极端天气 严重危害我们的生活 你还知道哪些极端天气呢 请 你描述给大家听 8 为了预防极端天气 我们应该怎么办呢 坚持每天收听天气预报 做到提前预防 9 下面我们大家一起来看看台风来临之前 他 们是怎样做的 出示台风预警以及人们避免台风的 保护措施的视频 10 教师小结 通过以上探究 我们知道对恶劣 天气或者极端天气 必须做到提前预防 这样才能减 少灾害损失 保证安全 设计意图 具体了解天气 特别是恶劣天气或 极端天气对我们的生产和生活发生危害 同时对动植 物也会产生危害 知道预防可以减少灾害 四 天气变化对动植物以及一些物质的反应 1 我们人类会根据天气的变化做出反应 那动 物和植物对天气变化会不会也做出相应的反应呢 2 教师出示松果 提问 晴天时 松果会张开 那请你猜想一下 阴天的情况下 松果对天气会做出 什么样的反应呢 3 下雨前 蜻蜓低飞 书上说的这种情况你见 过吗 这是不是真的 讲一讲自己的见闻 第 6 页 共 7 页 4 下雨后 蚯蚓爬出来 书上说的这种情况你 见过吗 这是不是真的 讲一讲自己的见闻 5 科学阅读 教师出示谚语 讲述 这些是从 古代流传下来的关于动植物同天气关系的谚语 请你 们读一读 6 动植物能够对天气变化做出相应的反应 那 么在我们日常生活中也会出现一些因为天气变化而产 生的现象 大家看 这张图片 地面上密密麻麻地铺 着一层小水珠 这些小水珠跟天气的变化有什么关系 那 阴雨连绵天气 空气湿度大 7 这张图片又说的是什么情况呢 食盐返潮 现象 干燥的食盐容易吸收水分 设计意图 本活动意在拓展学生的视野 引导 学生认识动植物对天气变化的反应 五 制作晴雨花 1 食盐在空气中水分增加的情况下 很容易吸 收水分 空气中的水分越多 食盐吸收的水分也越多 也就会变得更加潮湿 下面同学们就利用食盐返潮的 现象制作一朵晴雨花 2 教师指导学生制作晴雨花 3 制作完成之后 教师提问 谁能说一说 这 朵晴雨花是怎样预报天气变化的 第 7 页 共 7 页 学生谈论 汇报 4 教师小结 晴雨花是根据食盐返潮的原理制 作的 天气晴朗 晴雨花的蓝色不会发生改变 反之 如果是阴天 晴雨花的蓝色就会加深 5 出示氯化钴泡制的晴雨花 老师这里还有 一朵更神奇的晴雨花 你看它是什么颜色的 晴天 为蓝色 阴雨天为粉红色 如果我给它喷点水 晴 天喷点水 阴天放火上烤一烤 它又会变成什么颜 色了 神奇吧 你愿意通过它来观察一