新人教版五年级上册数学数学广角植树问题教学设计板书设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 新人教版五年级上册数学数学广角植树问新人教版五年级上册数学数学广角植树问 题教学设计板书设计教案题教学设计板书设计教案 第七单元 数学广角 植树问题 教材分析 本单元学习的是有关数学广角的 植物问题 主要探讨的是关于在一条线段植树的问题 只栽一端 只栽中间 两端都栽等 教材以学生比较熟悉的植树活动 为线索 让学生选用自己喜欢的方法来探究栽树的棵 数和间隔数 之间的关系 经历猜想 试验 推理等探索过程 并启发学生透过现象发现其中的规律 再利用规律回 归生活 解决生活实际问题 数学的思想方法是数学的灵 魂 本册安排 植树问题 的目的就是向学生渗透复 杂问题从简 单人手的思想 学情分析 由于学生初次接触 植树问题 这部分的学习 内容学生一定会很感兴趣 学习的热情也会比较高涨 但根据以 第 2 页 共 3 页 往的教学经验 这部分内容对于学生来说是不容 易理解和掌握的 学生已经掌握了关于线段的相关知 识 也具备 了一定的生活经验和分析思考能力与计算能力 因此为了让学生能更好地理解本单元的教学内容 在 教学过程中 点对教材进行适当的整合 并充分利用学生原有 的知识和生活经验 来组织学生开展各个环节的教学 活动 小学五年级学生的思维仍以形象思维为主 但抽 象思维能力也有了初步的发展 具备了一定的分析综 合 抽象概 括 归类梳理的能力 这部分内容放在这个学段 说明这个内容本身具有很高的数学思维和很强的探究 空间 既 需要教师的有效引导 也需要学生的自主探究 教学目标 知识技能 通过观察 操作及交流活动 探索并 认识不封闭线路上间隔排列中的简单规律 并能将这 种认识应用 到解决类似的实际问题之中 数学思考 渗透数形结合的思想 培养学生借助 第 3 页 共 3 页 图形解决问题的意识 问题解决 能够借助图形 利用规律来解决简单 的植树问题 情感态度 让学生在积极参与的过程中获得成功 的体验 在学会与人分享的过程中体验学习数学的乐 趣 同时也 培养学生爱护环境的意识 教学重点 能理解间隔数与棵数之间的关系并应 用到生活中去 教学难点 理解间隔数与棵数之间的规律 总长
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