公开课《星空下的故事》说课稿

第 1 页 共 5 页 公开课公开课 星空下的故事星空下的故事 说课稿说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好 今天我说课的题目是 星空下的故事 我将从 教材分析 教学目标 学情与教法分析 教学过程设 计 教学反思等五个方面来对本课进行说明 一 教材分析 星空下的故事 一课是我校校本课程中中年级 段的选课 为造型表现课 要求从认识星空入手 给 学生感受星空的美丽与神秘 获取创作源泉 通过星 空的色彩 形态与明暗的对比等等 了解绘画中的辅 助技法 培养学生善于运用绘画语言表达内心感受 的能力 体会视觉艺术中点 线 面 色彩 肌理等 构成要素所形成的视觉美感 其教学重点有两个 1 从审美的角度欣赏星空的画面美 2 让学生积极主动参与以 星空之美 为主题 的绘画造型探究活动 教学难点 让学生能运用合适的材料和表现手法 创作一幅表现星空的砂纸画作业 二 教学目标 1 从视觉艺术的角度欣赏星空图片 视频 感受 第 2 页 共 5 页 星空的美丽 了解以 星空之美 为主题的绘画造 型的相关知识 2 在解决知识目标的基础上 用各种表现手段从 美学的角度去表现星空 3 通过本课的学习 培养学生关爱自然 关爱 生活 热爱科学的情感 积极主动参与探究 讨论 表达等活动 培养不畏困难 不断探索的精神 三 学情与教法分析 三年级学生已经具备了一定的色彩理论知识 对 未知的世界存在着强烈的好奇心 本课我将采用自主 学习 合作探究的模式 创设生动活泼的教学场景 让学生成为课堂的主体和知识的主动构建者 通过视 觉与听觉 让学生感知星空之美 通过不同辅助技法 的尝试 让学生在娱乐中创造美 通过小组合作交流 的方式培养学生团结协作的精神 四 教学过程设计 在本课的教学过程中 我注重各步骤环环相扣 各项活动安排注意师生互动和交流 最大限度调动学 生参与课堂的积极性 主动性 整个教学流程分六步 进行 一 导入新课 3 分钟 我选择了课前播放 小星星歌曲导入 激发学生的学习热情和学习兴趣 第 3 页 共 5 页 创设轻松 愉悦的情境 从认识星空入手 给学生展 现各种形态的行星 闪烁的星星 一掠而过的流星等 画面 感受星空的美丽与神秘 获取创作源泉 获得 美感启示 二 自主探究 3 分钟 课前布置同学们查 找星空相关资料 用 知识抢答赛 的形式检验学生 的预习情况 既可以活跃课堂气氛 增强学生的竞争 意识 又可以充分开阔学生的知识面 第 1 题让学生了解宇宙星空里的物质种类的名称 第 2 3 题让学生了解宇宙星空的形状 星云等天体 与星空的色彩明暗对比 冷暖对比等获取美感 为创 作做好知识储备 三 技法练习 5 分钟 老师技法练习的同 时 学生根据摆放桌子上的工具进行操作练习 目的 是让学生熟悉绘画中的多种辅助表现技法 体会点 线 面 色彩 肌理等构成要素所形成的视觉美感 四 创作示范 5 分钟 老师边演示作画 边引导学生思考 1 画面怎样选择绘画素材 怎样布局 分别出示梵高 几米大师的画 让学生说说最喜 欢哪幅画 了解画家不同的风格 目的开阔学生视野 引发创作冲动 第 4 页 共 5 页 2 星空的色彩怎样表现 3 星云 星团 星球如何表现 4 怎样选择辅助技法 帮助渲染画面效果 演示渐变画法 将剪好的图摆放在画纸上 注意 主次关系 用油画棒进行渐变涂色 画面上形成梦幻 般的肌理效果 干后拿去图形 在空白处用彩笔添画 最后展示提前画好的作品 五 练习 20 分钟 任务 运用合适的材 料和表现技法创作一幅 星空下的故事 的砂纸画作 业 步骤一 PPT 提出作画要求 1 构图要有主次 疏密关系 2 要有色彩对比 步骤二 学生亲自参与丰富生动的思维过程 通 过此环节 让学生在学习过程中以体验的方式感知美 表现美 增加直接经验 这是检验本堂教学效果的重 要环节 所以一定要留充足的时间给学生 步骤三 教师有机指导 在练习的过程中 教师 要及时表扬 及时帮助 展板上张贴星空图片 为学 生提供视觉上的参考 让学生注意点 线 面 色彩 等问题 使活动更有质量 步骤四 请同学上台讲解自己的作品 提升自信 第 5 页 共 5 页 六 评价小结 9 分钟 1 由同学们挑选出最好的一幅作品 请作者说 说创作思想 介绍画画经验 分享作画的快乐 最后 我用康德关于 星空 的名言与大家共勉 世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵 一件 是我们心中崇高的道德准则 另一件是我们头顶上灿 烂的星空 五 教学反思 星空 一课的教学带给我许多思考 作为美术 教师 如何在宝贵的课堂教学时间内带给学生美的享 受 并激发学生创造美的勇气 力量和技能 如何培 养学生探究意识和团队精神 我一直在默默探寻 在每一个教学环节中 我都力求充分发挥学生的 主体性 更好的调动学生的积极性 尤其要培养学生 良好的视觉表达