苏教版小学三年级语文下册《习作二》教案2份

第 1 页 共 5 页 苏教版小学三年级语文下册苏教版小学三年级语文下册 习作二习作二 教教 案案 2 2 份份 苏教版三年级语文下册 习作二 教案 教学要求 通过习作将自己熟悉的人或者想象中 的人的特点表现出来 教学时数 两课时 教学过程 一 揭示话题 激发兴趣 师 同学们 上课之前我们先来做个小小的竞猜 游戏 猜猜老师描述的是谁 课件逐句出示 黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥 肚 穿一件青不青 蓝不蓝的梭布衣服 手提一柄九 齿钉耙 生 猪八戒 师 你是根据哪些内容猜出来的 师 恭喜你 答对了 了不起 师 刚刚没难倒你 别得意 我这里还有一个高 难度的 敢不敢继续猜 逐句出示课件 他 中央电视台的当红主持人 长得挺滑稽 高高瘦瘦 一张马脸 额头宽宽的 眼 睛有点小 一笑起来就缩成一条细缝 哦 对了 他 第 2 页 共 5 页 留着狮子毛一般的卷发 还精心挑染了几缕黄色 他 最擅长使用 兰花指 最经典的手势是 6 1 师 他是谁 大声告诉我 你又根据哪些内容才 出来的 相机出示图片 师过渡 两段同时出示 同学们 刚刚我们猜 的这两段话写得多好呀 简简单单几句话 就让你感 受到这个人物仿佛真实地站在你面前 寥寥数笔 就 勾勒出一幅栩栩如生的人物画像 今天 我们就来学 习怎样写好身边熟悉的人 让我们一起走进习作 2 板书 习作 2 二 欣赏例画例文 学习写作方法 师 有一位小朋友 叫赵建设 他有一个同名的 好朋友叫武建设 出示武建设的图片 他们从一年 级就在一起 整天形影不离 赵建设就为武建设写了 一篇文章 请同学们轻轻把书打开 翻到 33 页习作 2 用自己喜爱的方式读一读习作 我的好朋友武建 设 看看小作者是从哪些方面介绍武建设的 学生交流后小结 小作者向我们介绍了武建设的 外貌以及他的爱好 板书 外貌 兴趣爱好 师 1 作者是怎样介绍武建设同学的外貌的 让我们对照插图 再来读读例文的第二自然段 哪位 第 3 页 共 5 页 同学愿意读 出示例文 交流 2 你觉得赵建设写得武建设像不像呢 请同学 们对照插图 仔细读读第二小节 哪些句子写得特别 像图上的武建设 把它划出来 交流 师小结 武建设在体形 发型 眼睛 穿着方面 很有特点 但不是说每个人在这些方面都有特点 也 许有的同学在其他方面 像嘴巴 耳朵 牙齿上也很 有特点 只要你仔细观察 就一定发现这些人物与众 不同的外貌特点 板书 抓住特点 3 作者又是按照怎样的顺序将武建设同学的这 些外貌特点向我们介绍的呢 大家来看 在介绍武建 设外貌的时候 作者先介绍了武建设整个人的体形 接着又介绍了他的容貌 最后又写到了他的穿着 作 者按从整体到部分又到整体的顺序 把武建设介绍的 多么清楚 在写武建设容貌的时候 作者先写了他的 发型 再写他的眼睛 这是什么顺序啊 交流 从 上到下 师 对呀 在介绍人物外貌的时候 我们还要按 照一定的顺序写 第 4 页 共 5 页 板书 按顺序写 师 那接下来能不能请同学们抓住特点 按一定 的顺序来介绍一下郑老师的外貌呢 大家可要仔细观 察 也可以边观察边说给同桌听听 师 都说完啦 好 下面咱们请几位同学到前面 来 看着郑老师把自己对郑老师的描述说给全班同学 听一听 谁想在同学面前勇敢地展示一下自己请举手 一个敢于发表自己观点的孩子将来一定是一个与众不 同的孩子 三 迁移运用 尝试写片断 师 我相信同学们通过刚才仔细地观察 热烈地 发言 肯定已经掌握了写好人物外貌的方法了 那么 我们再来个游戏 选择在坐的任何一个人作为你的写 作模特 仔细观察 运用今天学到的人物外貌描写的 方法进行练笔 注意 描写中不出现人物的名字 谁 的描写能让人很快猜出来写的是谁 老师就给他盖上 一个非常精美的喜洋洋印章 师 为了同学们都能盖上这枚印章 我送给你们 一点好词好句 同学们可以根据自己的需要合理选择 然后写在下面的练习纸上 学生习作 教师巡视 选择优秀作品引领 同时也可选一些有问题的作 第 5 页 共 5 页 文大家一起修改 三 总结 师 同学们 通过这节课的相处 我发现咱们班 的同学都有一双善于观察的眼睛 有一个聪明会思考 的大脑 已经学会怎样来写好一个人物的外貌 就是 要做