人教版小学6年级下册；第六课北京的春季

北京的春节 教学设计 北京的春节 教学设计 6 年级下册语文年级下册语文 授课人 再依吐南木授课人 再依吐南木 克然木克然木 乌什县阿恰塔格乡中心小学乌什县阿恰塔格乡中心小学 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 学会本课生字 正确读写和理解由生字组成的词语 学会本课生字 正确读写和理解由生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 了解老北京春节的风俗习惯 有感情地朗读课文 理解课文内容 了解老北京春节的风俗习惯 3 学习课文有顺序 详略得当的写法 学习课文有顺序 详略得当的写法 过程与方法过程与方法 1 自主阅读 小组讨论交流 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节热闹 自主阅读 小组讨论交流 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节热闹 喜庆的气氛 喜庆的气氛 2 让学生自读自悟 体会详略得当的表达效果 让学生自读自悟 体会详略得当的表达效果 情感态度与价值观情感态度与价值观 感受春节热闹 喜庆的气氛 激发学生探究传统文化的兴趣 感受春节热闹 喜庆的气氛 激发学生探究传统文化的兴趣 教学重难点 教学重难点 重点 了解老北京的风俗习惯 感受传统年文化的独特魅力 重点 了解老北京的风俗习惯 感受传统年文化的独特魅力 难点 学习课文有顺序 详略得当的写法 难点 学习课文有顺序 详略得当的写法 课型 新课课型 新课 课时 第一课时课时 第一课时 教学准备 教学准备 ppt 课件课件 教学方法 引导法 讲解法教学方法 引导法 讲解法 教学过程 教学过程 一 导入新课 一 导入新课 1 从今天开始 我们就进入第二组课文的学习 通过学习 你们会知道中 从今天开始 我们就进入第二组课文的学习 通过学习 你们会知道中 华的民风民俗华的民风民俗 通过猜谜语 导入新课通过猜谜语 导入新课 挂灯笼 贴对联挂灯笼 贴对联 舞式子 敲锣鼓舞式子 敲锣鼓 猜一个节日 猜一个节日 学生自己猜出来 学生自己猜出来 2 教师讲解春节的习俗教师讲解春节的习俗 春节是中华民族最重要的节日 也是民间最热闹 隆重的一个传统节日春节是中华民族最重要的节日 也是民间最热闹 隆重的一个传统节日 在中国的传统节日里 数春节最为热闹了 在我国 各地过春节的习俗还不在中国的传统节日里 数春节最为热闹了 在我国 各地过春节的习俗还不 一样 这节课 我们就跟随作家老舍先生走进老北京 去看看北京的春节 板一样 这节课 我们就跟随作家老舍先生走进老北京 去看看北京的春节 板 书 北京的春节 书 北京的春节 感受那里独特的民风民俗和魅力十足的年味 感受那里独特的民风民俗和魅力十足的年味 学生齐读课题 学生齐读课题 1 教师对作者进行讲解 教师对作者进行讲解 老舍 老舍 l899 年年 2 月月 3 日日 1966 年年 8 月月 24 日日 满族 满族 生于北京 生于北京 1930 年老舍回国后 先后在齐鲁大学和山东大学任教授 这个时期年老舍回国后 先后在齐鲁大学和山东大学任教授 这个时期 创作了创作了 猫城记猫城记 离婚离婚 骆驼祥子骆驼祥子 月牙儿月牙儿 我这一辈子我这一辈子 微神微神 四四 世同堂世同堂 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 在频幕上出示课文 在频幕上出示课文 学生一边注意课文的读法 一边想课文主要描写了什么 学生一边注意课文的读法 一边想课文主要描写了什么 2 学生自读课文 进行汇报 学生自读课文 进行汇报 课文主要讲了北京春节的民风民俗 课文主要讲了北京春节的民风民俗 3 检测字词掌握情况 检测字词掌握情况 出示词语课件 出示词语课件 初旬初旬 熬夜熬夜 米醋米醋 蒜瓣蒜瓣 翡翠翡翠 鞭炮鞭炮 寺院寺院 逛庙会逛庙会 截然不同截然不同 张灯结彩张灯结彩 规矩规矩 风筝风筝 榛子榛子 栗子栗子 掺和掺和 杂拌儿杂拌儿 玩意儿玩意儿 零七八碎儿零七八碎儿 提醒学习注意轻声和儿化音 提醒学习注意轻声和儿化音 4 现在把词语带入到文章中再去读一读 现在把词语带入到文章中再去读一读 出示读书要求 默读课文 出示读书要求 默读课文 提前给学生分发表格 学生边读边把找到的 提前给学生分发表格 学生边读边把找到的 内容填在表格中 并在小组进行交流 内容填在表格中 并在小组进行交流 5 学生默读课文 填表格 小组内进行交流 学生默读课文 填表格 小组内进行交流 6 汇报 汇报 时时 间间风风 俗俗 习习 惯惯 腊月初八腊月初八熬腊八粥熬腊八粥 泡腊八蒜泡腊八蒜 腊月初九至腊月初九至 腊月二十二腊月二十二 孩子 买杂拌儿孩子 买杂拌儿 买爆竹买爆竹 买各种玩意儿买各种玩意儿 大人 预备过年的物品大人 预备过年的物品 腊月二十三腊月二十三过小年过小年 放鞭炮放鞭炮 吃糖吃糖 过了二十三过了二十三大扫除大扫除 把吃的准备充足把吃的准备充足 除除 夕夕做年菜做年菜 穿新衣穿新衣 贴对联贴对联 贴年画贴年画 灯火通宵灯火通宵 放鞭炮放鞭炮 吃团圆饭吃团圆饭 守岁守岁 正月初一正月初一店铺关门店铺关门 男人拜年男人拜年 女人待客女人待客 小孩逛庙会小孩逛庙会 正月初六正月初六铺户开张铺户开张 伙计逛庙会 逛天桥和听戏伙计逛庙会 逛天桥和听戏 元宵节元宵节看花灯看花灯 小孩放花炮小孩放花炮 吃元宵吃元宵 正月十九正月十九春节结束春节结束 7 想一想 按照老规矩 北京人是怎么过春节的 想一想 按照老规矩 北京人是怎么过春节的 通过同学们的交流 让我们感受到北京独特的民风民俗 通过同学们的交流 让我们感受到北京独特的民风民俗 2 2 汇报 汇报 A A 腊八 腊八 出示腊八粥图片 介绍腊八粥 出示腊八粥图片 介绍腊八粥 北京的腊八粥可以说是最为讲究的 掺在白米中的东西较多 如红枣 莲 北京的腊八粥可以说是最为讲究的 掺在白米中的东西较多 如红枣 莲 子 核桃 栗子 杏仁 松仁 桂圆 葡萄 白果 青丝 玫瑰 红豆 花生子 核桃 栗子 杏仁 松仁 桂圆 葡萄 白果 青丝 玫瑰 红豆 花生 不下不下 2020 种 人们在腊月初七晚上就开始洗米 泡果 拨皮 去核 半夜时分开种 人们在腊月初七晚上就开始洗米 泡果 拨皮 去核 半夜时分开 始用微火炖 直到第二天清晨 腊八粥才算熬好了 始用微火炖 直到第二天清晨 腊八粥才算熬好了 谁来说说春节都有哪些习俗 谁来说说春节都有哪些习俗 四 学生谈学完本课的收获 四 学生谈学完本课的收获 拓展延伸 说说你家乡的春节习俗 学生分小组讨论 五 布置作业 五 布置作业 1 1 熟读课文 熟读课文 2 2 课下与同学交流搜集到的各地春节不同的风俗习惯 课下与同学交流搜集到的各地春节不同的风俗习惯 板书设计 板书设计 北京的春节北京的春节 腊八腊八 除夕除夕 正与初一正与初一 元宵节元宵节 时间顺序时间顺序 详略得当详略得当 课后反思 课后反思 北北京的春节 是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡 土气息的散文 文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗 字里行间 透出人们欢欢喜喜过新年的心情 一 自主读文 读中感悟 学生通过自由读课文 自由感知文本 自由和文本对话 在交流汇报在交合汇 报中进行师生对话和生生对话 最后回归文本 说说老北京的春节从哪天开始 到什么时候结束 二 朗读展情 创设和谐的对话氛围 在教学中 我还注意语言的过渡 教师的及时评价 为学生创设和谐的对 话氛围 大胆交流 在这种对话中不断感悟 提升学生对文本的理解 培养学 生的语言学习能力和表达能力 三 突破重难点 引导学生进行语言积累 在教学中 我主要引导同学抓住三个重点时段来品读 从而感受到北京春节 的隆重与热闹 喜庆与欢乐 体会本文表达方