西师大版三年级下册《花开了就感激》公开课教案优秀阅读_第1页
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第 1 页 共 4 页 西师大版三年级下册西师大版三年级下册 花开了 就感激花开了 就感激 公开课教案优秀阅读公开课教案优秀阅读 花开了 就感激 公开课教案 1 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 3 体会 一个人经常感激 才会幸福 才会快 乐 心灵才会充溢阳光 的道理 重点难点 1 抓住重点词句提出疑问 并通过联系上下文 领悟 2 理解课文内容 明白一个人经常感激 都会 幸福 快乐的道理 课时布置 一课时 教学过程 一 联系生活 谈话引入 引发考虑 5 激发兴趣 同学们 你有感激的人和感激的事儿 吗 你每天都能找出三个感激的人或三件感激的事儿 吗 就有这样一个小女孩 花开了 也感激 第 2 页 共 4 页 就让俺们一直来听听她的故事 二 读文质疑 抓住重点提问 15 1 启发同学在读中学会考虑 知道 学贵有疑 提出问题比解决问题更重要 扫除害怕提问的心 理 2 自由读课文 边读边考虑 学着提出问题 做 上自身的读书符号 3 小组交流 互相启发 在小组交流中 解决一些简单的问题 将不能解 决的问题提出来 在交流中学习他人提出问题的方法 4 面向全班交流 评出有价值的问题 请同学回忆 展示问题发生的过程 重点引导同 学感悟 只有抓住重点词句提出的问题才更能引发俺 们考虑 请同学试着评价哪些问题更有价值 学习抓住重 点词句提出问题的方法 爸爸为什么给蓝蓝布置这个任务 为什么 一个人经常感激才会幸福 快乐 三 自主选择 默读课文 抓住重点词句领悟 15 1 选择你最感兴趣的问题 默读课文 在文中去 第 3 页 共 4 页 找答案 做上自身的读书符号 批注 2 小组讨论 交流自身的体会 互相感染 启发 指导同学可以联系课文 联系生活谈体会 也可 以通过感情朗读相关句子表达感受 3 全班交流 指导感悟 感情朗读 围绕几个中心问题 引导同学抓住重点词句 联 系上下文 联系生活 感悟到蓝蓝感激都是生活中不 起眼的小事 谈自身的体会 并相机指导朗读 四 联系生活 加深体会 5 现在请你想一想 你生活中有值得感激的人和事 了吗 给大家谈一谈 五 作业设计 5 1 填上合适的词 一 故事 一 事 一 钢琴 一 感激 一 深思 一 茉莉花 2 下列句子有毛病 请你修改 会感激茉莉花开 每天晚上 蓝蓝总是经常默默感激三个人或三 件事 第 4 页 共 4 页 在会上 明明首先第一个谈了自身的收获和体 会 3 想一想 你生活中有值得感激的人和事吗 板书设计 爸爸的布置 睡前感激三人人或三件事 花开了 小女孩 正在 为难 伤脑筋
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