《一滴水经过丽江》教学设计和课后反思

第 1 页 共 6 页 一滴水经过丽江一滴水经过丽江 教学设计和课后反思教学设计和课后反思 教学创意 一滴水经过丽江 作为游记单元中的一篇 它 的教学紧扣第五单元的目标 即 了解游记的特点 把握作者的游踪 写景的角度和方法 并揣摩和品味 语言 欣赏 积累精彩语句 同时 还得指导学生 读出游记独特的艺术魅力 带着孩子们品读诗一般的 语言 欣赏这幅立体丽江图 从宜人的风景 古朴的 建筑 质朴的民风中 共同领略清新优美的艺术风格 文贵新 文贵特 一滴水经过丽江 是这个游 记单元中创新意识最突出的一篇 阅读提示 首句 是 这是一篇别具一格的游记作品 其中 别具一 格 是个概括性极强的关键词 以 别具一格 为抓 手 着眼于整体带动对这篇游记的理解品读 着眼于 引导学生长时间的深层次的课堂学习活动 真正意义 上地牵动了对整篇文章的阅读思考 在教学中将把握 文章的写法 体会其表达效果作为重点 引导和帮助 学生理解这种独特写法的妙处 体会作者的感情 整 节课 放手让学生自读 教师适当点拨 完成这篇文 质兼美的游记的教学任务 第 2 页 共 6 页 教学目标 1 学习以 物 为叙述角度 按地点的转换 游 踪 安排结构的写作手法 重难点 2 学会观察和欣赏自然 懂得去发现生活之美好 3 欣赏文章自然洗练的语言风格 教学方法 1 情景教学法 欣赏丽江图片 阅读有关丽江的 资料 初步感知丽江之美 2 朗读教学法 在反复朗读中引导学生感受自然 洗练的语言风格 深入品味丽江之美 3 鉴赏模仿法 细读文中的写景句子 对其进行 赏析 并仿写 感受本文别具一格的艺术特点 教学过程 一 导入 丽江是一座有魔力的城 它在阿来诗一般的的文 字里变得温柔 变得婉约 或许你从未亲眼去看过 但是当你读了阿来的 一滴水经过丽江 只怕它要 常入你的梦中了 现在 我们一起学习此文 了解丽 江 图片及字幕展示丽江的美景及文字介绍 读美文 赏美景 让我们跟随阿来的文字 去游 第 3 页 共 6 页 览丽江 二 穿越时空觅游踪 1 文章结尾说 作为一滴水 我终于以水的方 式走过了丽江 今天的丽江游 我们就以水的形式 开始吧 请大家浏览课文 说说这一滴水到丽江经历 了怎样的曲折 这滴水用了几百年的时间 从古时玉龙雪山顶上 形体的演变 再是奔向丽江却跌落到落水洞中 经历 漫长黑暗与等待 几百年后 从黑龙潭冒出来 后又 经历了水车上的眺望和玉河中的徘徊 最终来到丽江 穿行于美丽的四方街 2 用圈点勾画的方法找到转换观察地点及观察 时间的文字 寻觅一滴水的浏览踪迹 教师小结 具体体现是 顺着玉河 我来到了四方街前 我乘水车转轮缓缓升高 看到了古城 从 水车上哗然一声跌落下来 回到了玉河 我穿过 了一道又一道小桥 我经过 经过 经 过 经过 进了纳西人三坊一照壁的院子 黄昏时 三人再去打水浇花时 我又回到了穿城而 过的水流之中 很快 我就和更多的水一起出了 古城 来到了城外的果园和田地里 黎明时分 作为一滴水 我来到了喧腾奔流的金沙江边 跃入江 第 4 页 共 6 页 流 奔向大海 这些语句实际上交代了作者的行踪 可见文章的 主要内容是按作者的游踪顺序来安排的 3 请你凭着对丽江的了解 写一份关于丽江的导 游词 三 撷取美景赏画意 1 如果这篇散文就是一幅立体丽江图 请你反复 诵读课文后 分组分别从三个角度来谈谈这幅画的美 风景美 建筑美 民俗美 教师小结 风景美 硕大的银盘 丽江古城 是画面的中心 玉龙雪山是画面背景 上有蓝天 中 有冰川 下有村庄草甸 这幅图画远近相衬 高低相 宜 景致分明 层次感强 充盈整个画面的是绿色 绿色的松 杉 草甸 翠绿的象山 凤凰山 笔架山 碧绿的深潭 点缀着红色的杜鹃 山茶 角砾岩街道 和潭边的亭台楼阁 白色的马帮驿道和纳西人院墙 青瓦色的四方街 黑褐色的大水车 黄昏时五彩的灯 光 这幅画色彩饱满艳丽 令人赏心悦目 建筑美 丽江古城是一座文化灿烂的城市 城 第 5 页 共 6 页 里的建筑独具鲜明地域特色 无论是奇特非凡的木府 建筑 还是依山势水流而建的石头街道 无论是形式 各异的小桥 还是缓缓转动的风车 都显现出丽江古 城的建筑美 民俗美 这幅画展现了民俗民风 驿道上来往 的马帮 小山前建城的木匠石匠 草甸上放牧的牧童 街道中敲打银器的银匠 字画店里售卖字画的老板 演奏古代音乐的老者 院子里浇花的市民 楼下正屋 里闲话的一家 楼上回廊中眺望远山的游客 住房里 相谈甚欢的宾主 风车下摄影留念的游览者 茶楼酒 吧心情欢歌的人们 构成了一幅丰富而和谐的民风 民俗图 或热闹或恬静 或欢快或悠然 给人以无限 的美感 2 当你漫步丽江 最想去的是哪里呢 请以小组 为单位 摘录相关文字后朗读 再进行合理的联想想 象 为其配上一幅画 并题上一句诗文 生 1 玉龙雪山 冰川剔透 白雪晶莹 雾气缭绕 巍峨挺拔矗立在苍茫云海间 岱宗夫如何 齐鲁青 未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 2 四方街 我赤脚轻踩在铺满五花石的老街 仿 佛触到千百年前丽江的清凉 嗅到家家户户沁人的花 第 6 页 共 6 页 香 听到院落里悠扬的古乐和鸣 苔痕上阶绿 草 色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 3 马帮 行色匆匆的马帮翻山越岭 和着百灵鸟 的歌唱 杜鹃和山茶的舞动 消失在落日余晖中 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落石 出 四 转换身份做代言 1 作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢 教师小结 水是无形的 流动的 作者以 一滴水 的身份 用第一人称来介绍丽江的风景 可以巧妙地把古今时 空 把景物组合串联起 来 带领读者穿越古今 横跨