语文S版一年级上册《石榴笑了》公开课教案浏览

第 1 页 共 6 页 语文语文 S S 版一年级上册版一年级上册 石榴笑了石榴笑了 公开课公开课 教案浏览教案浏览 石榴笑了 公开课教案 1 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 了解石榴的生长规 律 2 会写 王 石 力 牙 四个字 会认 石 棵等十一个字 教字过程 一 导入新课 1 猜谜语师 小朋友们 老师知道你们都很喜欢 猜谜语 而且一个一个都很厉害 今天老师带来一个 谜语 看谁最聪明 能把它猜出来 大家听好了 小小房子圆又圆 里面装着红珠宝 珠宝好看不 能戴 吃到嘴里酸又甜 猜一种水果 2 认石榴 师 小朋友们真是聪明 一下子就猜出来了 那 石榴到底是什么样子呢 出示课件 未熟的石榴的 样子 这就是石榴 看清楚了吗 师 张贴词卡 石榴 石榴 的 石 是翘 第 2 页 共 6 页 舌音 榴 在这里要读轻声 一起跟老师读 石榴 读两遍 3 课题 师 读得真不错 我们再看看 屏幕上再出现一 颗熟了的石榴 与原来未熟的石榴比较 这两个石榴 有什么不一样呢 谁会说 生 一个裂开了 一个没有裂开 生 一个张开了嘴巴 一个没有 生 一个露出了牙齿 另一个没有牙齿 生 一个会笑 另一个不会笑 师 大家观察得真仔细 说得真好 竟能说出 石榴笑了 这样的话 在词卡 石榴 后面板书 笑了 来 一起读一读 生 齐读 石榴笑了 师 谁还会读 生 读 抽一两个学生读 然后补上题号 17 师 石榴笑了 就是我们今天要学习的一篇新 课文 二 初读课文 整体感知 1 教师范读 2 学生白读 第 3 页 共 6 页 师 课文有趣吗 能不能告诉老师 你们平时是 怎样把一篇课文读熟的 要是遇到不认识的字怎么办 有的句子一下子读不通顺又该怎么办 生 说 师 小朋友真有方法 我们读课文时 遇到不认 识的字可以看拼音 问同学或问老师 遇到难读的句 子就多读读 把它读通读顺了 现在 大家捧好书本 开始读吧 生 读 3 教师巡视 个别指导 4 课件出示带音节的生字词 检查生字词的认读 情况 5 去掉音节 用多种形式检查认读生字情况 6 抽生朗读课文 师 现在 我们把认会的生字婴幼儿送回课文中 读一读吧 谁愿意读 生 师 抽三个学生分别读课文三个自然段 老师 给大家提个建议 这三个小朋友在读的时候 我们要 仔细看 认真听 可以小声跟着读 也可以放在心里 读 生 分段读课文 第 4 页 共 6 页 7 读后给予肯定 并简要评价 三 导读第一自然段 1 抽生读段 师 课文写谁盼着石榴笑 张贴词卡 王力力 她为什么盼着石榴笑呢 谁再来读读课文第一自然段 生 读第一自然段 师 这一自然段共有几句话 谁想读第一句 这 句话很难读 谁有信心把它读好 2 抽生读句 生 读第一句 师 这句话中有 院子里 有 石榴树 还 有 石榴 大家看 屏幕出现一个院子和院子里的 一颗石榴树 这就是 院子 请大家跟我读 院子 里 生 院子里 师 指 石榴树 旁边的这棵就是 石榴树 跟老师读 有棵石榴树 生 读 有棵石榴树 师 现在 我们把 院子里 和 有棵石榴树 连起来读 生 读 院子里有棵石榴树 第 5 页 共 6 页 师 石榴树上有什么 石榴 石榴多不多 多 高兴吗 高兴 谁能把这句话读一读 石榴树 旁出示句子 石榴树上挂满了石榴 生 读 石榴树上挂满了石榴 读不好再指 导 再读 师 现在 我们看课文把第一自然段的第一句连 起来再读一读 师 谁愿意看着大屏幕再把这句话读一读 师 望着满树的石榴 小朋友们 你们心里会想 些什么 生 这石榴树上的石榴可真多啊 生 这石榴一定很好吃吧 生 这石榴什么时候可以吃呢 生 我真想摘一个给爸爸妈妈吃 生 师 小朋友们的想法真有意思 想的都是心里话 是啊 这么多石榴 什么时候可以吃昵 王力力也是 这么想的 妈妈是怎么说的呢 谁来把妈妈的话读一 读 生 读 妈妈说 石榴一笑 就可以吃了 第 6 页 共 6 页 师 对呀 谁再来把这句话读一读 生 读 师 一起读读 生 读 3 再读第一段 回归整体 四 指导写字 培养习惯 1 大屏幕出示带田字格的生字 石 王 力 想一想 你能用什么好方法记住它们 2 仔细观察它们在田字格里的位置 想一想