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托班数学教学计划托班数学教学计划 幼儿园托班数学教学计划为了进一步提高幼 儿素质 激发其学习数学的兴趣 以下是一龙网小编整理了托 班数学的教学计划 欢迎参考 一 幼儿情况分析 小班幼儿动作发展快 喜欢模仿 以直觉行动思维为主 他 们喜欢游戏和运动 而数学由于其学科特点 相对而言比较抽 象和枯燥 如果将数学知识融入游戏和运动中 让幼儿在玩中 学 在动中学 就既可满足幼儿的游戏和运动需要 又能很好 地完成数学教学目标 二 教材分析 小班第一学期的教学活动内容 根据 建构式课程 的7 大 主题制定 1 幼儿园真好 2 甜甜蜜蜜 3 好的水果 4 落叶飘飘 5 轱辘轱辘 6 小不点儿 7 冬天来了 内容包括 数的领域 1 运用各种感官 感知1 和许多两个不同的数量 区别一和 许多 2 独立操作一一对应的学具 学习用一一对应的比较方法 重叠法 并放法 比较两组物体的多少或一样多 并在游戏 分发玩具及用品结束后知道什么多了 什么少了 或是一样多 3 在学习4 以内唱数的基础上初步学习口手一致的点数 量的领域 1 积累大小 长短比较的经验 2 能在一组 3个 学具中找出最大 最小 最长 最短 的 图形和空间的领域 1 圆 方 三角三种物体的形状特征 能按形状配对 指认 并对生活用品和玩具形状发生兴趣和进行指认 2 在操作活动和游戏中 积累区别上下 方位的经验 逻辑与关系的领域 1 学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起 积累的经验能用于日常整理收拾玩具活动中 2 在穿珠及物品排列时尝试AB AB 间隔排列 三 教学目标 1 能听懂老师的话 学习按照游戏规则进行活动 2 大胆地回答问题 初步学习用语言讲出操作活动的过程和 结果 3 愿意参加数学活动 喜欢摆弄 操作数学活动材料 4 能在老师帮助下学习按要求拿取 摆放操作材料 四 教学措施 1 面向全体幼儿共同参与活动 或是分组的轮流参加同一活 动 保证每个幼儿都能在教师指导下 在自身的探索 操作活 动中 感知 发现 操作 获得有关的数学经验和初步的逻辑 数理知识 2 创设一个较为宽松和谐的环境 提供各种数学活动设备和 丰富多样的学具 玩具 引发儿童自发 自主 自由地进行数
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