三年级写作《介绍我自己》

三年级作文 介绍我自己 教学设计 学校 麻栗镇南油小学 授课教师 吴昌美 教学目标 1 认识自我 了解自我 展现自我 能抓住自己的外貌特征 真实 自然地表现 真我 2 初步领会介绍人物的基本要领 抓住人物的整体形象 长相 性 格 兴趣爱好等方面的特点 按一定顺序写下来 3 尝试与人合作 共享习作的无穷快乐 教学重点 学习抓住人物外貌写出人物特点的写作方法 教学难点 学会抓住自身特点 准确而真实地表现 真我 指导过程 一 激趣导入新课 师 同学们 上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏 猜猜老师描 述的是谁 课件出示 灰太狼简介 录音 嗨 大家好 我呀 总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子 脖子上 围一条黄色的三角巾 脸上有一道长长的伤疤 左耳缺了一块 左边 的牙齿也配合默契地缺了一块 至于接触得最多的 当然非平底锅 莫属了 猜出我是谁了吗 灰太狼 师 真聪明 课件点击 出示灰太狼的图片 师 谁能说说 你是怎么猜出来的 生1 头戴一顶黄色的打补丁的帽子 生2 脖子上围着一条黄色的三角巾 师 你们是从穿着上猜出来的 生3 脸上有一道长长的伤疤 生4 左耳缺了一块 师 哦 原来你们是通过外貌猜出来的 师 真了不起 有理有据 看来 这个游戏对在座的来说 简直易如 反掌 接下来还敢不敢猜 课件逐句出示 黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 穿一件青不青 蓝不蓝的梭布衣服 手提一柄九齿钉耙 生 猪八戒 师 你是根据哪些内容猜出来的 师 恭喜你 答对了 了不起 也正因为抓住了他的外貌特点 所以 寥寥几笔 就让猪八戒这个人物形象活灵活现了 点击多媒体 师 有时我们能记住这个人 主要是靠他的外貌 外貌特点是我们 给人的第一印像 那么 今天我们一起走进习作园 来认识认识自 己 看看我们能不能给别人留下深刻的印象 点击多媒体 板书课题 习作 介绍我自己 二 口头作文 说一说 1 我们试试口头介绍一下自己吧 让别人认识我们的第一步 可以 说说自己的外貌 外貌描写要突出自身特点 所谓特点就是与别人 不同的地方 特别的地方要重点描述 才能给人留下清晰难忘的印象 师 老师准备了一些佳词 希望对大家有帮助 点击多媒体 写外 貌的参考词语 在那么多的外貌特点中 最突出的是哪几点 选择合适的词语 向同 桌介绍一下你的外貌吧 要抓住自己的特点 把句子说流畅喔 2 我们介绍了自己的外貌 别人认识我们了 要让别人了解我们还 可以介绍自己的性格 爱好 优点 缺点 但我们今天主要从外 貌方面来认识自己 三 写一写 1 师 同学们都说得非常精彩 我们接下来就动手把刚才说的写一 写 还可以参看范例来写哟 的脸蛋 两条 的眉毛下有两只 的眼睛 的鼻子 下有一张 嘴 笑起来 一头 的头发 漂亮极了 帅气极了 2 学生习作点评 3 范文赏析 一张圆脸庞 一双明亮的大眼睛 总是一眨一眨地 闪耀着欢乐温 和的光 那小巧玲珑的鼻子 微微向上翘着 一张不大不小的嘴 常常含着笑 让人看了都开心 你看 我那一排长长的刘海儿像一排门帘从额头上垂了下来 把眉 毛都盖住了 眉毛下那双眼睛不大 却显得很有生气 红红的嘴巴 在小巧的鼻子下 像一颗红樱桃 师 这个同学从她的脸型 眼睛 鼻子 嘴 头发等介绍了自己的 外貌 很有特点 四 总结 为学生树立写作的信心 师 孩子们 你们的活泼可爱 反应灵敏给我留下