(人教新课标)二年级语文上册教案_语文园地三_3

第三单元 语文园地三语文园地三 教学目标 教学目标 1 感知近反义词 能给一些词语找出近反义词朋友 2 复习巩固本单元部分生字词 3 有感情地诵读儿歌 我爱祖国 受到热爱祖国的思想教育 4 学习句子 真 我 学习发现生活中的美 学习用流畅 的语言表达心情 抒发情感 5 逐步培养积累语言的习惯 教学重点 教学重点 培养学生自主识字的能力 教学难点 教学难点 积累词语和句子 教学课时 教学课时 2 课时 教学流程 教学流程 第一课时第一课时 一 趣味导入一 趣味导入 游戏 师生对对碰 长对短 上对下 对对 高对 胖对 前对 大对 二 学习二 学习 我的发现我的发现 你们很聪明 眼睛很亮 也爱动脑筋 今天 老师还要考考同学们 看看你们能够发 现什么 1 出示生字卡片组 生读一读 师注意较正学生的发音 进 退 买 卖 快 慢 正 反 安全 危险 复杂 简单 2 说一说 你发现了什么 买和卖长得很相似 有东西 十字头 时才能卖 没东西 十字头 时就要买 3 生书空 买 卖 二字 4 认读生字卡片 退 危 险 买 卖 反 杂 简 单 三 学习三 学习 日积月累日积月累 1 这组词语又有什么规律呢 我们来看一看吧 2 哦 它们的意思非常相近 它们是好朋友 那么 我们也来给这些词语找找它们的 朋友吧 打开课本 55 页 看谁先找到三个词语的朋友 并且把它们请到朋友的身边 时间是三 分钟 3 读一读 记一记 四 学习四 学习 我会读我会读 1 大家都累了吧 来 让我们读一读这首儿歌 师教读 2 有感情地朗读 你可以站起来读 也可以加入自己的动作读 五 学习五 学习 读读说说读读说说 1 这么长一首诗歌都能读得那么好 真了不起 这个句子你肯定也能读好 出示句子 花坛真漂亮啊 2 读了这个句子 你想说什么 做什么吗 3 师选择学生说的一个句子加入 出示句子 生齐读 花坛真漂亮啊 我要 4 补充句子 北京真 啊 我多么想 老师多么 啊 我真想 真 啊 我 第二课时第二课时 一 口语交际一 口语交际 1 展示资料 选择伙伴 展示地点可设在教室 也可设在宽阔的操场 甚至野外 让学生在展示出的资料 中了解自己关心的风景名胜 并在此过程中选择好自己的交流对象 完成分组 注意 在选择交流对象过程中的交往方法和注意事项 2 分组交流 这是这次口语交际活动的重点 可以让学生通过商量 选择下面的交流方式 1 导游 介绍自己搜集的资料和知道的情况 游客 提问 导游 解答 2 导游 在介绍的过程中 游客 随时提问 导游灵活安排介绍和答问两方面的 内容 3 游客 先提问 导游 一一作答 然后 导游 再介绍游客没有问到而自己认 为有必要讲的情况 3 全班交流 各组推选最好的 导游 在全班介绍风景名胜 并进行交流 如时间不允许 可先让 各组代表简单说说自己准备介绍的内容 让大家选出两三个代表在全班交流 交流的 方式可以像小组交流一样 也可以变换方式 注意体现师生和生生的互动 4 总结 简单总结一下这次活动的情况 可一起分享搜集资料的经验 交际的经验 也可评 最受欢迎的 导游 最受欢迎的 游客 等 二 展示台二 展示台 这次 展示台 提示了三个方面的内容 展示课外识字成果