新人教版一年级下册数学《图形的拼组》教学设计优秀教案_第1页
新人教版一年级下册数学《图形的拼组》教学设计优秀教案_第2页
新人教版一年级下册数学《图形的拼组》教学设计优秀教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版一年级下册数学新人教版一年级下册数学 图形的拼组图形的拼组 教学设计优秀教案教学设计优秀教案 第二课时图形的拼组 教学内容 图形的拼组 二 教学目标 1 让学生通过剪一剪 拼一拼 摆一摆等方法 加深对正方形 长方形 三角形和圆的感性认识 2 初步认识这些图形之间的关系 同时通过对 图形的分解与组合 初步发展学生的想象力和创造力 教学重点 通过各种方法弄清正方形 长方形 三角形和圆 的特征 并能进行判断 教学难点 图形的分解与组合 教学过程 一 复习 1 把下列图形的题号填入相应的括号内 1 2 3 4 长方形 正方形 第 2 页 共 3 页 三角形 圆 2 用小棒分别摆出长方形 正方形 三角形各 一个 二 新授 1 取出事先准备好的两张长方形纸 如让学生 思考 两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢 学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个 正方形 也可拼成一个长方形 2 出事先准备好的四个小正方形 让学生想一 想有几种摆法 3 取出 12 根小棒 想一想 你能摆出几种图形 学生以四人为一小组进行讨论 手画 4 完成教科书 P28 做一做 你能用一个圆剪成一个正方形吗 通过对圆的 折剪 进一步加深对正方形边的特征的了解 5 请学生拿出若干个长方形 正方形 三角形 和圆 分组合作 自由拼摆图形 充分发展学生的想 象力和创造性 6 提问 用几个相同的正方形可以拼成一个更 大的正方形 至少用几个相同的正方形可以拼成一个 长方形 用 2 个完全一样的三角形可以拼成什么图形 如果这 2 个三角形不是完全一样的 还能这么摆吗 第 3 页 共 3 页 你还有什么新发现 三 巩固练习 1 完成教科书 P29 练习六第 1 题 学生独立拼摆 再进行汇报 教师应对学生的丰 富的想象力给予肯定 2 完成教科书 P29 练习六第 1 题 先引导学生想象拼组后的图形是什么图形 再让 学生动手操作 四 思维训练 小明说 今天是 10 月 24 日星期 四 下周罩 10 月 30 日 他说的对吗 上周四是几月 几日 上周三呢 五 课堂小结 今天大家能过拼 摆
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论