新人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》教学设计板书设计教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新人教版五年级上册数学新人教版五年级上册数学 平行四边形的平行四边形的 面积面积 教学设计板书设计教案教学设计板书设计教案 第六单元 多边形的面积 教材分析 本单元学习的内容主要包括 平行四边形 三角 形 梯形和组合图形的面积四个部分 它们的面积计 算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形 正方 形面积计算的基础上 以未知向已知转化为基本方法 开展学习的 这是进一步学习圆的面积和立体图形的 表面积的基础 学习组合图形的面积安排在平行四边 形 三角形和梯形面积计算之后 也是利用转化的数 学思想 让学生把不规则的平面图形转化为规则的平 面图形来计算 降低了学生的学习难度 并巩固了学 生对各种平面图形的特征的认识及面积计算 发展了 学生的空间观念 学情分析 学生已经对空间观念和直观几何已有了较为丰富 的经验 在学习本单元之前 他们在生活中积累了有 关图形认识和图形测量的经验 再加上已经学习了长 方形 正方形 三角形的特征以及长方形 正方形的 面积计算 为此 学习本单元面积公式的推导过程中 第 2 页 共 3 页 教师应引导学生紧密联系生活实际 从已有的认知基 础和生活经验出发 让学生在数 剪 拼 摆等操作 活动中 完成对新知的构建 所以引导学生利用转化 的数学思想 在操作中学习新知是本单元教学的重要 环节 教师既要做好引导 又要注意不要包办代替 一定要学生在独立思考和合作交流的基础上进行操作 切忌由教师带着做 通过实际操作活动 发展学生的 空间观念 培养动手操作能力 为接下来学习圆的面 积作好铺垫 教学目标 知识技能 掌握平行四边形 三角形和梯形的面 积计算公式 并能正确地计算相应图形的面积 了解 简单组合图形面积的计算方法 数学思考 在推理公式的过程中 引导学生应用 转化的数学思想方法 经历计算公式的过程 问题解决 能用有关图形的面积计算公式解决简 单的实际问题 在解决问题的过程中 感受数学和现 实生活的密切联系 体会学数学 用数学的乐趣 情感态度 培养学生认真思考 比较 推理和概 况的能力 教学重点 掌握平行四边形 三角形和梯形的面 积计算公式 会计算平行四边形 三角形和梯形的面 第 3 页 共 3 页 积 教学难点 渗透 转化 思想 培养学生运用转 化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力 课时安排 9 课时 1 平行四边形的面积 2 课 时 2 三角形的
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