审计说课课件(常茂松).ppt

审计学原理 理论学时36实践学时 2020 3 29 河南商业高等专科学校会计系 说课结构 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 一 课程定位与教学目标 一 课程定位与教学目标 课程在专业中的地位和作用 审计课程是审计实务 会计等财经类专业必修的核心课程 该课程综合性 理论性和技术性较强 经济法 基础会计 财务会计 成本会计 税法 等应作为先导课程 本课程要以上课程开设完毕后开设 教学总目标 总目标 使学生了解我国审计监督体系 理解基本审计理论与方法 熟悉国家有关财经方针 政策和审计相关法规 具备审计初步能力 同时 使学生具有以提高企业经济效益和社会效益为核心 进行审计监督 参与经济管理的初步能力 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 教学具体目标 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 教学具体目标 知识目标 引导学生了解我国现有的审计监督体系 理解并掌握风险导向型审计的思维 审计目标 证据和程序的关系 会撰写审计报告 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 教学具体目标 能力目标 要求学生具备企业销售与收款 购货与付款 存货与仓储 筹资和投资等循环的审计能力 能书写简单的审计报告 素质目标 使学生深感审计之必要 培养学生诚信 职业谨慎 合作能力 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 2020 3 29 二 教学资料 建东职业技术学院会计系 教材及其选择依据 教材 审计 黄良杰主编 清华大学出版社出版 2009年版教材特点 首先 在章节安排上 循序渐进 由浅入深 其次 在内容上 简化了部分章节内容 再次 考虑与其他相关课程的衔接 在课程重复的部分 尽量简化有关内容 以便于教学 最后 为了便于学习和理解 本书还在每章之后附上简要的案例并配备了审计工作底稿电子版 共教师在授课中使用 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 辅助资料 文字资料 2010年注会考试辅导教材 审计 2010年注会考试 审计习题 会计师事务所工作底稿网络资料 财政部http 河南商专 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 2020 3 29 以教材章节内容为主线 借助辅助资料更新和扩充知识 适时穿插案例资料 教学资料的融合 建东职业技术学院会计系 2020 3 29 三 教学组织 建东职业技术学院会计系 总体教学构想 审计比较空洞和抽象 讲课时遵循案例 理论 事务所实际工作的思路 注重理论知识的理解 更强调实践能力的培养 注重发挥案例在审计理论理解中的作用 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 具体教学程序 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 教学衔接点 难点的教学 1 风险导向型审计思维 2 审计目标 审计证据和审计程序的关系 3 审计中的重要性和审计风险 4 审计实务中四个循环的内部控制 5 每个循环的重点科目的重点程序 6 审计报告的完成 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 教学方法的设计 1 导入案例 引入理论 事务所实务资料相结合 以传统讲解为主 同时引入课外指导 启发引导 双向互动 学生为主 模拟实践等教学方式 2 每章先总括 再具体讲述 最后再总结 3 使用多媒体课件和教学辅助材料如会计师事务所底稿模板 企业实际资料 等进行教学 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 2020 3 29 四 学生学法 建东职业技术学院会计系 学习方法的设计 1 课前预习与课后复习相结合 2 课堂学习与课后练习相结合 3 循序渐进与综合运用相结合 4 注重理论与案例的结合 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 2020 3 29 五 评价考核 建东职业技术学院会计系 评价考核方式 根据教学大纲的要求 结合高职高专人才培养目标 本课程采用 复合式 全程型 多元化 考核方式 平时考核占总成绩的20 期末考试占总成绩的80 平时考核包括出勤 讨论发言和完成作业三方面 期末考试采用标准化统一题库组题目和任课教师自主命题相结合的形式 由教研室统一流水阅卷 2020 3 29 建东职业技术学院会计系 考核效果及改进 从以往对学生的考核结果来看 大多数学生对本课程的基础知识点掌握较好 但有关综合计算的把握还是很欠缺 改进 要勤于学习 不断更新知识