新学期我这样做语文老师——我的成长计划_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新学期 我这样做语文老师新学期 我这样做语文老师 我的成长我的成长 计划计划 长期以来 很多专家学者都提出了语文课堂的 少 慢 差 费 的问题 学生没兴趣 老师没激 情 长此以往 学生和老师的成长就成了一个可笑的 话题 新学期 翻开崭新的语文课本 望着面前渴求知 识的眼神 我觉得我的课堂要变 我的思想要突破 那就先从第一步通览全书开始 第一节课我领着孩子 走进八个单元 揣摩教科书编者的意图 知晓我和学 生每一单元思维的旅行 第二步开始学文 基础知识 得先抓牢 所以先把一个单元的重点字词进行梳理 读准字音 辨析字形 粗知词意 为课堂学习打好基 础 第三步就是带领学生正式走进文本 揣摩品味 我的课堂是倾听的课堂 我认真聆听孩子的每一 次表达 话说的是否完整 大家能否听得明白 同学 之间也要认真倾听 为同伴的发言补充 我不吝啬此 时的时间 我会静静的等待 亲切的告诉孩子 再给 你一次机会 相信你能把它说完整 我的课堂是尊重的课堂 尊重孩子的每一次高举 的小手 尊重孩子每一次发现 因为想拥有尊重的课 第 2 页 共 3 页 堂 所以没有备好课我就不敢轻易的开课 我怕浪费 孩子和我的生命 教 草原 我就大量查取有关资 料 把它们放在一起整合取舍 力求把精华呈现 因 此 我想说 课程整合说到底是一种对生命的尊重 是认真备课的水到渠成 是把成长放在心里的善良 新学期 要努力培养自己课程开发的意识 把绘 本融入课堂 把漫画融入课堂 把民国老课本融入课 堂 就能让课堂更加丰厚 相信量变的积 累一定会产生质变 这就是坚持的力量 追求理想的语文课堂 更要把读书 写作放在心 上 一位专家说过 我们老师是教书的 老师不读书 怎么去教书 我不仅牢记了这句话 还补充了一句话 勉励自己 老师还是教写作的 老师不写作 怎么教 写作 在阅读方面 我一直坚持读三类书 首先读本 家的书 也就是小学语文名师的著作 向名师学习精 湛的教学技艺和专业成长的密码 第二读学生教育方 面的书籍 不光要会上课 还要学会如何和孩子们智 慧的相处 第三要丰富自己的人格学养 还要读优秀 作家的作品 涵养性情 阅读和写作不能一条腿走路 当思考发生 当感 动涌现 还要克服困难记录下来 培养用笔记录人
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