一元二次方程的解法教案

一元二次方程的解法一元二次方程的解法 教案教案 一 教学目标一 教学目标 一 知识教学点 认识形如 x2 a a 0 或 ax b 2 c a 0 c 0 a b c 为常数 类型的方程 并会用直接开平方法解 二 能力训练点 培养学生准确而简洁的计算能力及抽象概括能力 三 德育渗透点 通过两边同时开平方 将 2 次方程转化为一次方程 向学生渗透数学新知识的学习往往由未知 新知识 向已知 旧知识 转化 这是研究数学问题常用的方法 化未知为已知 二 教学重点 难点和疑点二 教学重点 难点和疑点 1 教学重点 用直接开平方法解一元二次方程 2 教学难点 认清具有 ax b 2 c a 0 c 0 a b c 为常数 这 样结构特点的一元二次方程适用于直接开平方法 3 教学疑点 一元二次方程可能有两个不相等的实数解 也可能有两个相 等的实数解 也可能无实数解 如 ax b 2 c a 0 a b c 常数 当 c 0 时 有两个不等的实数解 c 0 时 有两个相等的实数解 c 0 时无实 数解 三 教学步骤三 教学步骤 一 明确目标 在初二代数 数的开方 这一章中 学习了平方根和开平方运算 如果 x2 a a 0 那么 x 就叫做 a 的平方根 求一个数平方根的运算叫做开 平方运算 正确理解这个概念 在本节课我们就可得到最简单的一元二次方 程 x2 a 的解法 在此基础上 就可以解符合形如 ax b 2 c a b c 常数 a 0 c 0 结构特点的一元二次方程 从而达到本节课的目的 二 整体感知 通过本节课的学习 使学生充分认识到 数学的新知识是建立在旧知识的 基础上 化未知为已知是研究数学问题的一种方法 本节课引进的直接开平方 法是建立在初二代数中平方根及开平方运算的基础上 可以说平方根的概念对 初二代数和初三代数起到了承上启下的作用 而直接开平方法又为一元二次方 程的其他解法打下坚实的基础 此法可以说起到一个抛砖引玉的作用 学生通 过本节课的学习应深刻领会数学以旧引新的思维方法 在已学知识的基础上开 发学生的创新意识 一元二次方程的解法 开平方法一元二次方程的解法 开平方法 1 复习提问 1 什么叫整式方程 举两例 一元一次方程及一元二次方程的异同 2 平方根的概念及开平方运算 2 引例 解方程 x2 4 0 解 移项 得 x2 4 两边开平方 得 x 2 x1 2 x2 2 分析 x2 4 一个数 x 的平方等于 4 这个数 x 叫做 4 的平方根 或二次 方根 据平方根的性质 一个正数有两个平方根 它们互为相反数 所以这 个数 x 为 2 求一个数平方根的运算叫做开平方 由此引出上例解一元二次方 程的方法叫做直接开平方法 使学生体会到直接开平方法的实质是求一个数平 方根的运算 练习 教材 P 8 中 1 1 2 3 6 学生在练习 板演过程中充 分体会直接开平方法的步骤以及蕴含着关于平方根的一些概念 3 例 1 解方程 9x2 16 0 解 移项 得 9x2 16 此例题是在引例的基础上将二次项系数由 1 变为 9 由此增加将二次项系 数变为 1 的步骤 此题解法教师板书 学生回答 再次强化解题 负根 例 2 解方程 x 3 2 2 分析 把 x 3 看成一个整体 y 例 2 把引例中的 x 变为 x 3 反之就应把例 2 中的 x 3 看成一个整体 两边同时开平方 将二次方程转化为两个一次方程 便求得方程的两个 解 可以说 利用平方根的概念 通过两边开平方 达到降次的目的 化未知 为已知 体现一种转化的思想 练习 教材 P 8 中 2 此组练习更重要的是体会方程的左边不是未知数的 平方 而是含有未知数的代数式的平方 而右边是个非负实数 采用直接开平 方法便可以求解 例 3 解方程 2 x 2 81 0 解法 一 移项 得 2 x 2 81 两边开平方 得 2 x 9 2 x 9 或 2 x 9 x1 7 x2 11 练习 解下列方程 1 1 x 2 18 0 2 2 x 2 4 四 总结 扩展 1 如果一元二次方程的一边是含有未知数的一次式的平方 另一边是一个 非负常数 便可用直接开平方法来解 如 ax b 2 c a b c 为常数 a 0 c 0 2 一元二次方程可能有两个不同的实数解 也可能有两个相同的实数解 也可能无实数解 一元二次方程的解法 配方法一元二次方程的解法 配方法 例例 1解一元二次方程 x2 64x 768 0 移项 x2 64x 768 两边加 2使左边配成 x2 2bx b2的形式 x2 64x 322 768 1024 64 2 左边写成平方形式 x 32 2 256 降次 x 32 16 即 x 32 16 或 x 32 16 解一次方程 x1 48 x2 16 可以验证 x1 48 x2 16 都是方程的根 例例 2 解下列关于 x 的方程 1 x2 2x 35 0 2 2x2 4x 1 0 3 x2 8x 7 0 4 1 x 2 2 1 x 4 0 探索新知探索新知 像上面的解题方法 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法 叫配方法配方法 配方法归纳配方法归纳 1 一元二次方程 x2 px q 0 用配方法求解时 转化为 然后q pp pxx 222 2 2 用开平方法求解 2 一元二次方程 ax2 bx c 0 a 0 用配方法求解时 首先将二次项系数化为 1 即转化 为 再配成 最后用开平方法求解 0 2 a c x a b x a c a b a b x a b x 222 2 2 综合提高题综合提高题 1 用配方法解方程 1 9y2 18y 4 0 2 x2 3 2x3 一元二次方程的解法 公式法一元二次方程的解法 公式法 例例 已知 ax2 bx c 0 a 0 且 b2 4ac 0 试推导它的两个根 x1 x2 2 4 2 bbac a 2 4 2 bbac a 公式法 公式法 1 当 当时 一元二次方程时 一元二次方程有实数根有实数根 2 40bac 2 0 0 axbxca 2 1 4 2 bbac x a 2 2 4 2 bbac x a 2 当 当时 一元二次方程时 一元二次方程有实数根有实数根 2 40bac 2 0 0 axbxca 12 2 b xx a 3 当 当时 一元二次方程时 一元二次方程无实数根 无实数根 2 40bac 2 0 0 axbxca 练习 用公式法解下列一元二次方程 1 2x2 3x 5 0 2 2t2 3 7t 3 x2 1 6 x 1 3 0 4 x2 22x 1 0 5 0 4x2 0 8x 1 6 2 3 y2 1 3 y 2 0 一元二次方程的解法 因式分解法一元二次方程的解法 因式分解法 1 教学重点 用因式分解法解一元二次方程 式 3 所谓因式分解法 是将一个多项式分解成几个一次因式积的形式 如果 一元二次方程的左边是一个易于分解成两个一次因式积的二次三项式 而右边而右边 为零为零 用因式分解法更为简单 例 1 解方