读书心得 《有效教学十讲》读后感

第 1 页 共 6 页 读书心得读书心得 有效教学十讲有效教学十讲 读后感读后感 一 我谈的第一个方面是 有效教学 和 优 质教学 作为老师 你上一节课 总应该让学生有点收获 这是一个最基本的要求 是必须做到的要求 但是 优质教育 则是更高的要求 优质教学一定是有效教 学 而有效教学则未必是优质教学 课堂上 怎样判断学生是否在进行优质学习 第 一 情绪状态 具体说 就是判断学生的学习兴趣是 不是很浓厚 学习热情是不是很高涨 学习的情绪是 不是很饱满 学生是否具备很好的精神状态 是否非 常认真地投入学习 整个学习过程是非常愉悦的 非 常开心的 甚至是非常甜蜜和幸福的 这就是好的情 绪状态 第二 学生在课堂的参与状态 参与状态包括以 下几个方面 意识全程参与 学生自始至终都参与教 学过程 二是每个学生都参与 全员参与 三是学 生全身心地参与 最后一点要求更高 不仅参与学 而且参与教 整个教学使互动的 学生发表自己的见 解 谈自己的看法 第三 交往状态 可以从以下几个方面加以考察 第 2 页 共 6 页 和衡量 一是倾听 二是发表 三是互助 同学之间 包括师生之间相互帮助 相互欣赏 第四 思维状态 一节课是否是好课 关键还 要看雪山的思维状态怎样 学生思维是否有深度 如 问题提得是否击中要害 是否有广度 有很多不同的 见解 优质教学 从教师这个方面来讲 表现在以下五 个方面 第一 有思想 优质教学的关键就是教师有思想 对教学工作有自己的见解和判断 第二 有智慧 有智慧的老师在课堂上拥有可供 发挥能动性的自由度 从而真正做到亲切自然 游刃 有余 指点有方 循序渐进 触类旁通 使课堂散发 出磁性和美丽 达到以灵性启迪学生悟性的最高境界 第三 有激情 如果教师上课没有真情 激情 那么课就是死水一潭了 第四 有个性 老师要经过努力 经过自己的实 践 反思 提炼 慢慢形成自己的教学个性 形成自 己的教学风格 第五 有文化 有文化品位的教学 就是高层次 高境界的教学了 第 3 页 共 6 页 但现实往往是老师照本宣科的多 二 我谈一谈 无效教学 例如 在数学课上 一些数学内容被机械地套上 了情境 牵强附会地联系实际 过多地强调生活 其 结果是既浪费了宝贵时间 又妨碍了学生对数学知识 的真正理解 如 一年级上册 0 的认识 上课开始 老师在黑板上画了一个 0 问 小朋友们 知道老师在黑板上画的是什么吗 学生急忙举手回答 零 老师似乎不满意其回答 暗示起坐下 启发道 谁再动动脑筋 0 又像什么 生 2 像轮胎 老师 你真会动脑筋 想得非常好 生 3 0 像太阳 生 4 0 像十五的月亮 生 5 0 像西瓜 与此同时 教室里的学生都是抡起手臂把桌子敲 得震山响 纷纷抢着发言 各种想象应有尽有 老师分别予以表扬 表扬他们有丰富的想象力 第 4 页 共 6 页 活跃的课堂的气氛持续了将近 20 分钟 学生所 描述的都是有关 0 像什么 即将下课 老师进行着课堂小结 老师 小朋友们我们这节课学了什么 生 1 我们学习了 0 我知道 0 像鸡蛋 像地球 还像 学生还想说 老师马上暗示其坐下 让其他的学 生回答 生 2 我知道了 0 像太阳 生 3 我还知道 0 像车轮胎 连续叫了 3 个学生 学生的回答都是 0 像什 么 老师只能作罢 草草说了有关 0 的作用与意 义 就宣布下课了 从案例中可以看出这是一堂很热闹的课 老师在 教学过程中也很注重对学生想象思维的启发 对学生 的鼓励和肯定 这堂十分贴近生活的数学课 虽然有 以上优点 但是从最后的小结可以看出明显偏离了数 学教学的目标 数学知识 几乎成了生活例子的附 庸 另外 平时我们都要求课堂上进行德育渗透 有 一个老师的数学课 快下课了 老师忽然想起 思想 教育这方面给落下了 当时就问学生 我对你们进 第 5 页 共 6 页 行思想教育了吗 学生说 没有 老师说 那 咱们就进行一下思想教育 翻开书看一下华罗 庚在数学方面为国家做出的贡献 然后这节课就下 课了 大家想 这种思想教育就是 贴标签 不同学 科 它的渗透 结合方式也可能是不一样的 思想教 育不是说等到课上完了再来单独教育 大量的思想教 育对学生应该是隐性的渗透 学生当时也不一定能意 识到 但 10 年 20 年后对他的做人处事产生了积极 的影响 当然不是每节课都要进行德育渗透的 应根 据实际情况进行 三 我谈一谈 教学的有效性 北京十一学校校长李希贵曾经发表过这样一篇文 章 因为高一新扩了两个班 没有办法 那个时候 乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难 所以 就在 四个月的时间里 将近一个学期 这两个班是没有语 文老师的 学校没有办法 只好让其他班的语文老师 来代课 这个代课是没法代的 为什么呢 因为大家 都教两个班的语文课 是很辛苦的 再给别的班代课 很困难 所以 没有办法 只好老师和学生一块儿制 订他们的自学计划 让学生去自修 同学们实在感到 太枯燥的时候 老师就把学生放到阅览室里去读书 第 6 页 共 6 页 或者把图书馆的书借到教室里让学生读书 一个学期 下来 从学校到语文学科的老师 都捏了一把汗 担 心这两个班的语文成绩 可是期末考试成绩出来 却 让语文老师很尴尬 这两个班的语文基础知识并不比 平行班低 相反 阅读题目和写作题目的成绩比平行 班的成绩还略好一点 这件事情 无疑是给我们的语文老师一巴掌 语 文老师平时的努力 一节一节课堂上的汗水 到底起 了什么作用 发生在我们身旁的例子 徐庄初中崔丽霞老师教 八年级两个班的英语 一次她的儿子有病住院一周 她教的两个班 一 个班由班主任让学生带着进行课程 另一个班英语没 人管就没上 结果考试成绩出来