新人教版小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数第二课时》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 新人教版小学一年级下册数学第六单元新人教版小学一年级下册数学第六单元 整十数加 减整十数第二课时整十数加 减整十数第二课时 教案教教案教 学设计学设计 练习课 教材练习十四的第 1 第 2 第 4 第 5 题 1 引导学生理解和掌握整十数连加 连减的计算 方法 2 培养学生对知识的迁移类推能力和观察思考能 力 3 养成发现问题 提出问题的良好学习习惯 1 理解整十数连加 连减的算理 2 掌握整十数连加 连减的计算方法 图片投影 课件等 1 口算 8 7 3 2 50 40 30 50 80 70 30 20 90 60 80 30 2 让学生说一说 8 7 和 80 70 是怎么算的 3 口答 30 里面有 个十 90 里面有 9 个 7 个十是 里面有 6 个十 40 里面有 个十 2 第 2 页 共 4 页 个十是 1 让学生说一说 1 3 4 和 9 4 3 这两道题的计算 方法 把上面这两道题改为 10 30 40 和 90 40 30 板书 10 30 40 90 40 30 让学生观察并比较 10 30 40 和 90 40 30 与 1 3 4 和 9 4 3 这两道题有什么不同 10 30 40 和 90 40 30 这两道题是整十数连加 连减 2 让学生试算这两道题 再让学生分小组说一说 自己是怎么想的 怎么算的 10 30 40 先算 10 加 30 等于 40 再算 40 加 40 等于 80 90 40 30 先算 90 减 40 等于 50 再算 50 30 等于 20 3 把 10 30 40 和 90 40 30 这两道题与 1 3 4 和 9 4 3 这两道题从计算方法上进行比较 让学生说 一说从中发现了什么 通过比较 发现它们都是连加 连减式题 分两 步来计算 运算顺序相同 10 30 40 和 90 40 30 是 把几个十连加 连减 而 1 3 4 和 9 4 3 是把几个一 连加 连减 1 还剩多少个花生 先让学生看图 说题意 弄清楚要解决什么问题 第 3 页 共 4 页 找出解决问题所需要的信息 条件 学生说图意 猴妈妈有 50 个花生 小黄猴要 10 个 小棕猴要 20 个 还剩多少个花生 让学生思考解决问题的方法 并交流自己的想法 列出算式 50 10 20 50 20 10 让学生说一说 为什么这样列式 并让其他学生判断这样列式可不可 以 说一说自己的想法 老师对于学生回答给予充分肯定 并告诉学生随 着今后对数学知识的学习 今天这样的计算也可以用 一个式子来完成 以激发学生探索数学奥秘的兴趣 2 投影或课件出示练习十四第 5 题 图文题 出示第一个问题 买一件上衣和一条裤子 需要多 少钱 学生独立解答并说一说算法 买一件上衣需要 的 50 元和买一条裤子需要的 30 元合起来 用加法计 算 列式为 50 30 80 出示第二个问题 付给售货员 100 元 应找回多少 元 学生独立解答后订正答案 付给售货员 100 元 应找回 20 元 出示第三个问题 你还能提出什么数学问题 进行 发散思维训练 计算下面各题 第 4 页 共 4 页 40 10 20 17 9 8 70 10 20 80 50 60 12 7 20 30 40 10 20 30 40 5 4 2 7 6 3 40 30 10 课堂作业新设计 30 16 40 90 25 60 90 7 10 20 教材习题 练习十四 1 50 70 80 90 30 30 50 10 2 40 30 70 80 80 0 90 40 50 9 30 39