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第 1 页 共 3 页 小学四年级体育小学四年级体育 投掷投掷 教学反思教学反思 桂林洋中心小学 张亮 一 教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地 在时间 空 间和学习方法上体现一个 放 字 确保学生自主学 习的时间和空间更多 自主选择学习方法 投掷 一课我从教案的设计上进行改变 使课的目标更具体 细化 更有针对性 学生能在教师的引导下自主 合 作的进行投掷纸球练习和比赛 培养学生的自主学习 能力以及欣赏他人的良好品质 二 教学过程 优秀教育资源网斐 斐 课 件 园 体现学生的自主学习 投掷 一课 从教学内容上看体现了知识性 趣味性 实效性的有机整合 我在教学中 改变了传 统的组织形式 让学生散点自锻 分组结伴 分组创 新尝试练习 如 自主活动这一环节中 教师通过 言语启发 鼓励 让学生在小组学习过程中 大胆尝 试 合作探究 学生联系生活实际 进行了模仿式投 掷练习 学生的积极参与和良性竞争也出乎我的意料 学生在良好的自主学习的氛围中 学习积极性得到了 最大的调动 第 2 页 共 3 页 三 教师时刻关注学生的自主学习 投掷 一课学生在运用手中纸球的自主学习中 为了使学生体验快乐和成功 我时刻关注学生学习的 态势 学生大胆创新 积极尝试 在进行比赛时 学 生分组合作 显示出学生不再是孤立的学习者 而是 愿意与小伙伴一起研究性学习 四 实践与反思 在 投掷 一课的实践反思中 我感到对教材的 目标把握还得深究 要进一步学习 研究 探索 运 用学生自主学习这个教学策略 在教学过程中如何进 一步引导 关注学生在自主学习中 思考了什么 感 悟了什么 发现了什么 收获了什么 使学生得到知 识的积累 能力的提高和情感的升华 本节课由于在学生练习时间上的把握不是很准确 结果在讲解与练习的分配上不是很得当 导致讲解不 够充分 练习效果不明显 因此在整节课中给我留下 了不小的遗憾 所以在课堂练习时间和环节分配的把 握上 我今后要更加注意 再就是在深究教材上 对 于教材的主体实践我还有一定的欠缺 特别是在讲解 主要知识点上未能透彻的解读给学生 使得学生在练 习中不能较好的学以致用 在今
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