公开课《欢声笑语大年夜》教学反思_第1页
公开课《欢声笑语大年夜》教学反思_第2页
公开课《欢声笑语大年夜》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 公开课公开课 欢声笑语大年夜欢声笑语大年夜 教学反思教学反思 人生中第一次公开课结束了 通过各位学校老师 给予的评课指导 我知道了我的语文教学存在很多不 足 主要有以下几点 一 忽略了语文教学中 读 的重要地位 整节课下来 老师讲得太多 而学生读的太少 语文教学应当以读为重要手段 要让学生从读中多体 会 领悟 体验 熟读课文 结合自己的生活经验来 对文章进行理解和感悟 进而才能感受到文章的情绪 所在 才能丰富感情 颐养情趣 所以在今后的语文 教学中 应充分增加读的比重 以读促进语文的学习 二 教学内容安排欠缺 课文讲的是 欢声笑语大年夜 其中有关于贴 春联的内容 为了增加课堂氛围和乐趣 我选择在讲 解该段文字的时候 让学生动手贴一贴 可是我的做 法是欠缺思考的 因为在课文的讲解中进行类似的活 动 第一 破坏了语文课文本身的完整性 完整的美 第二 让学生分心 很可能导致接下来的课堂不能专 心听讲 影响课堂教学效果 而对于此类活动可以放 到本节课的课后或者课堂最后的剩余时间进行 可以 第 2 页 共 3 页 伴随着欢庆的音乐 让学生动手贴一贴 三 追问技巧不够成熟 都知道在课文理解中适当抛出一些简单 却又要 害的问题是很有必要 也对课文理解很有帮助的 但 是这往往考验着老师的教学能力 如果功力不够的话 就会抛出的问题太多 太乱 不易理解和混乱学生的 思维 而我就是恰恰犯了这样的错误 归根结底 还 是教学能力不够 才导致这样的失误出现 所以在以 后的教学中 应该注意提有意义的问题 不过多追问 以免扰乱学生的思维 四 忽略了情感培养的高度 语文教学中 很重要的就是对于学生情感的培养 则是通过对课文的体会和感受 本文讲的是 欢声笑 语大年夜 应当是喜庆的气氛 来烘托一片喜气洋 洋的氛围 让学生感受到过年热闹 快乐 幸福的感 觉 但是在课堂中 氛围显得过于拘谨 没有让学生 充分感受到这样的气氛 而对于课文的连贯 也应当 以良好的氛围来烘托连接进行 我在教学内容的展现 中十分欠缺 所以在以后的教学中 应当注重学生感 情的培养 五 教学设计细节不够严谨 课堂教学中的细节问题也是值得注意 如 板书 第 3 页 共 3 页 的语言精简 精美 教具的适当 汉字卡片的准备 课堂剩余时间的处理 以及 PPT 中字体 语言的设计 等都是需要精心设计的 通过
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论