小学英语老师工作心得 做一个爱“听”的懒老师_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学英语老师工作心得小学英语老师工作心得 做一个爱做一个爱 听听 的的 懒老师懒老师 寒来暑往 想来自己教英语已是第三个学期了 一年半来 摸爬滚打 与学生 斗智斗勇 摸索 了各种方法 实践了很多方案 我也不知不觉从登上 讲台就有一丝害羞的小姑娘 变成了对小马虎们恨铁 不成钢的 亲后妈 这其中有失败也有收获 成长 也不期而遇 最终发现 做一个爱 听 的懒老师是 一种不错的方式 一个问题至少有三个回答 就可以听到不同的声 音 听课 是被动的 上课 是主动的 只有把 学习的主动权交给学生 学生在教室里才是真正的 上课 而不是 听课 做一个爱 听 的懒老师 要以让学生真正融进课堂为宗旨 让学习真正在学生 身上发生 小学的英语课堂要把握好三点 1 让学生多说 学起源于思 思源于疑 疑利 于说 在之前的课堂上 由于自身教学语言不够精简 在提问和示范时未能明确地表达意思 而课堂时间有 限便急于向学生一遍遍解释 带着学生说理 常常导 致一节课到最后不少学生连基本的对话都难以完成 自从尝试做一个爱 听 的懒老师之后 渐渐发现 第 2 页 共 3 页 我越爱听 学生越爱说了 2 让学生主动发现 然而在让学生多说的同时 更重要的是要他们自己爱说 会说 有时在课堂上学 生说的内容只是为了应付老师提出的问题 机械地重 复或是把老师或其他同学之前说的串连起来 完全没 有自己的想法 学生说以学生兴趣为起点 以问题为 载体 让学生在交流中发现 而不是被老师设定好的 框架所束缚 使学生变被动接受为主动体验和探索 学生主动探索发现的语言规律 往往会更令他们记忆 深刻 并且在之后学习会遇到的不同语境中 学生的 应用也会更加自如和灵活 3 让学生自己总结 一堂好课要有始有终 一 般情况下 老师会带领学生总结或回顾本节课的重点 难点 但实际上 要想每节课都让学生真正有所收获 真正的把知识内化成自己的 让学生自己总结这节课 学到了什么 并进行整理 总结 记录 是很好的方 法 优秀老师的板书设计 就是本节课的知识框架 同样 引导学生把知识系统化 会大大提高学习效率 比如 分类别 制作思维导图等 适合学生自己的才 是最好的 老师在其中要充当启蒙 引导的角色 要想给学生一碗水 自己要有一桶水 做一个爱 听 的懒老师 更要做一个专业上的勤老师 扎实 第 3 页 共 3 页 专业
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