新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计_第1页
新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计_第2页
新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计_第3页
新苏教版七年级上册道德与法治我的自画像优秀教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 新苏教版七年级上册道德与法治我的自画新苏教版七年级上册道德与法治我的自画 像优秀教案教学设计像优秀教案教学设计 学习目标 1 识记 掌握正确认识自己的方法 提高认识自 我的能力 2 理解 客观地认识 评价自己的优缺点 形成 比较清晰完善的自我形象 3 运用 学会从全面 发展 客观的角度认识人 学习重难点 重点 怎样正确认识自己 难点 人贵有自知之明 教学补记 学习方法 自主探讨分组合作 课前预习 1 为什么要探寻自我 随着年龄的增长 随着青春期 的增强 我们对探寻 越来越有兴趣 2 怎样正确认识自己 1 人贵有自知之明 正确地认识自己 需要我 们 这样才能明确自己的 和 从而更好地完善自己 发 展自己 使自己快乐地成长 第 2 页 共 4 页 2 正确认识自己 需要我们认真地看待 只看到自己优势的人容易 只看到自己不足的人容易 这两种态度都是 的 3 正确认识自己 需要我们正确地对待 认识自己并不是容易的事 他人的评 价是认识自己的 通过 和 的评价相结合的方式 我们才能更正确地 认识自己 4 正确认识自己 还需要我们看到 导入新课 阅读教材 P22 豆蔻年华的你一定对未来充满梦 想 你现在的梦想是什么 把它写下来 人们常用 自以为是 来形容没有自知之明的人 因为这种人常常自不量力 随意与别人的长处进行竞 争 这往往不仅得不到好处 还会招来不幸 沦为笑 柄 十三四岁时期的人因为正是 自我 概念形成的 时期 由于认识有限 往往在客观认识自己和在自我 认识与评价中容易出现偏差 不了解自己的长处和优 点 也不了解自己的弱点 不足和缺陷 导致生活中 多受挫折 本节课将引导我们客观正确地认识自己 第 3 页 共 4 页 自主学习合作探究 活动一我的自画像 课前提前完成 1 小组长课前收集画像卡 并根据卡片上的内容 来猜一猜 他 是谁 2 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 我 的画像卡 对 我 的描述 主要涉及了哪些方面 活动二相声表演 同学甲和同学乙 请两名同 学到前面表演 同学甲 我是同学甲同学乙 我是同学乙 同学甲 我头脑灵活同学乙 我思维单一 同学甲 我的学习好同学乙 我的成绩低 同学甲 我身强体壮同学乙 我身弱体虚 同学甲 我开朗合群同学乙 我寂寞孤僻 同学甲 我十全十美同学乙 我一无是处 同学甲 我骄傲 我看自己一朵花同学乙 我自 卑 我看自己豆腐渣 小要求 语言 表情要尽量符合说相声的要求 欣赏相声 同学甲和同学乙 思考 这两位同 学对自己的认识正确吗 为什么 活动三照镜子 同学和自己心目中的 我 四人为一小组 互相说一说各自和对方的优缺点 同时提出希望 第 4 页 共 4 页 1 我们为什么要正
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论