苏教版小学数学一年级下册《认识人民币》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 认识人民币认识人民币 说课稿说课稿 一 说教材 新教材更关注学生的经验与兴趣 通过现实生活 中的生动素材引入新知 使抽象的数学知识具有丰富 的现实背景 努力为学生的数学学习提供生动活泼主 动求知的材料与环境 另外新教材以发展人文精神为 宗旨 以提高学生的综合素质为目标 以贴近学生生 活实际为导向 遵循学生的认知规律 由易到难 由 浅入深 总把所要学习的知识渗透到特定的情境中 让学生入境生情 在身临其境的氛围中学习数学 本节课的教学内容是 认识人民币 人民币是 我国法定的货币 它是价值的一般代表 在人们的生 活中起着重要的作用 让一年级的学生结合自己的生 活经验和已掌握的 100 以内数的知识 学习认识人民 币 一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何 使用人民币 提高社会实践能力 另一方面使学生加 深对 100 以内数的概念的理解 体会数概念与现实生 活的密切联系 新教材对这部分内容的编排加强了对人民币的整 体认识 并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人 第 2 页 共 3 页 民币之间的关系 一年级儿童年龄虽小 但对于要用 钱才能买到东西这一朴素的等价交换的商品意识是有 的 为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重 要作用 教材在这方面做了精心的安排 如主题图出 示了 3 幅逼真的购物 乘车 存钱的画面 即只要进 行商品交换 就要用到人民币 同时 联系学生的日 常生活 教育学生将平时的零花钱积攒起来 积少成 多后 将这些钱用来办更多更有意义的事情 如买好 书捐赠给贫困的同伴等等 另外 新教材还多处精心 创设购物情境 让学生在购物活动中认识人民币 通 过活动 使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识 提高社会交往和社会实践能力 本节课的教学目标 1 通过对人民币的识别做系统的整理 使学生对 全套人民币能清晰地识别 以识别过程为载体 培养 学生自主探究 合作交流的能力 2 归纳出 1 元 10 角 1 角 10 分 培养学生 归纳推理的思维能力 3 在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能 力 4 渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习 惯 第 3 页 共 3 页 教学重点 认识人民币的单位元 角 分 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 教学难点 人民币的等价兑换 二 说教法 学法 现代教育理论主张让学生动手 做 科学 而不 是用耳朵 听 科学 也就是说 在教学中要结合实 际给学生创设实践的机会 这节课的设计我注重让学 生动手操作 通过动手实践 自主地学会新知 另外 小组讨论有利于全体学生主动性的发展 有利于师生 之间 学生之间的信息交流 有利于不同思维的碰撞 这节课的教学比较适合运用合作探究的学习方式 通 过小组合作进行探究活动 既鼓励学生独立尝试 又 注重学生间的合作互助 给学生提
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