九年级化学燃料和热量2

燃料和热量燃料和热量 教案教案 A 教学目标教学目标 l 了解化学反应的能量变化 认识化学反应放出的能 量的重要性 知道石油炼制的主要产品及其用途 2 知道化石燃料是人类重要的自然资源 对人类生活 的重要作用 化石燃料的不 可再生性 合理开采和节约化石燃料的重要性 实验准备实验准备 试管 滴管 镁带 铝片 盐酸 煤炉 蜂窝煤 热水壶 背景资料背景资料 访问 广州有史以来最大规模建筑群定向爆破成功 组图 2003 年 11 月 01 日 13 时 48 分 来源 南方都市报 人民网 图片 经济图片 2003 年 4 月 16 日 11 20 组图 重庆炸毁不合环保要求的 小火电 网上下载 MPG 格式的资料片 MPEG Video 石 油的炼制 石油的现状及前景 石油的形成 石油的开采 天然气 煤的存在 成因与开采 课时安排课时安排 1 课时 教学设计教学设计 一 自由谈话自由谈话 谈谈自己知道的人类利用化学变化放出的热量在工业 农业 科技等领域的运 用情况 可借助课本的图 7 25 图 7 26 图 7 27 学生 老师 共同交流 燃烧是一种典型的化学反应 可以放出大量的热 如 果是没有燃烧现象的化学反应也能放出热量吗 二 学生分组实验二 学生分组实验 7 4 镁与盐酸反应中的能量变化 并填写课本 136 面的实 验记录 回忆所有学过的化学反应 你感觉有哪些是可以放出 热量的反应 又有哪些是必须吸收热量才能发生 一旦不 供给热量 反应就会停止的 让学生对所有学过的化学反应 来一次年终大盘点 学生自己凭感觉有哪些是可以放让学生对所有学过的化学反应 来一次年终大盘点 学生自己凭感觉有哪些是可以放 出热量的反应 又有哪些是必须吸收热量才能发生 一旦不供给热量 反应就会停止的 出热量的反应 又有哪些是必须吸收热量才能发生 一旦不供给热量 反应就会停止的 特别有意思的是 学生对于煤的燃烧 始终想不清楚是放热还是吸热反应 因为在燃特别有意思的是 学生对于煤的燃烧 始终想不清楚是放热还是吸热反应 因为在燃 烧之前必须先供热引燃 正好借此机会进行激烈讨论 会取得意想不到的好效果 学生可烧之前必须先供热引燃 正好借此机会进行激烈讨论 会取得意想不到的好效果 学生可 以清楚地认识到 化学反应之前的以清楚地认识到 化学反应之前的 引燃引燃 套用学生的话叫做让煤 套用学生的话叫做让煤 点个燃点个燃 只是为了 只是为了 达到煤的着火点 反应究竟是吸热还是放热 应该从燃烧发生以后来考察 达到煤的着火点 反应究竟是吸热还是放热 应该从燃烧发生以后来考察 意即 反应的能量变化情况是特指意即 反应的能量变化情况是特指 反应中反应中 的能量变化 而不能只考虑反应前是否的能量变化 而不能只考虑反应前是否 加热 来判定化学反应的能量变化情况 加热 来判定化学反应的能量变化情况 三 三 Flash 动画解释 动画解释 碳与二氧化碳的反应要始终在高温条件下 才能持续的发生 不仅不放出 热量 还要从外界吸热 教学建议教学建议 1 学生已有的生活经验是这样的 如果在刚 刚加过蜂窝煤的煤炉上 放一壶水 短时间内水壶的表面 温度不仅不会升高 反而会在外表面凝结出一层细细密密 的水珠 学生讨论学生讨论 针对以上现象 想一想 水壶内的水有可能 透过水壶而出来吗 那么这些水珠从哪里来 让我们从化 学反应的热量观来考察以下这个反应 C CO2 点燃 2CO 反应是吸热还是放热 结合物理 化学知识 说说你是从什么现象得出这样 的结论的呢 注意 考虑到某些城市学校的学生有可能只对管道煤气 天然气做燃料的燃烧情况比较熟悉 对煤做燃料的煤炉中 发生的情况不太了解 也可当堂展示上述情景 方便学生 的仔细观察 值得一提的是 课堂应该注意通风换气 以 确保安全 教学建议教学建议 2 碳与二氧化碳的反应要始终在高温条件下 进行 反应还生成有毒的一氧化碳 因此现场进行实验可 能不太方便 所以选择多媒体技术解释该问题 不仅是简 易可行的 也是切合实际的 动画脚本 红热的煤炉里 蜂窝煤充分燃烧 闪出化 学方程式 C O2 点燃 CO2 旁边放大的温度计中红色 液柱不断明显上升 从外面加入一个黑色的蜂窝煤 闪出化学方程式 C CO2 点燃 2CO 旁边放大的温度计中红色液柱有所下 降 我们己经知道 在当今社会 人类需要的大部分能量 是由化学反应提供的 甚至我们自身维持正常的体温和日 常活动所需要的能量 都是食物在人体内发生化学反应产 生的 四 大胆设想四 大胆设想 如果没有化学反应放出的热量 世界将会怎样 五 化学五 化学 技术技术 社会社会 人类通过化学反应获得的能量 大多来自化石燃料的 燃烧 对于煤 石油 天然气的形成 开采 现状 深加 工 利用 你知道多少 六 视频点播 六 视频点播 如果校园网络设备允许 老师用网上下载 MPG 格式的 资料片 MPEG Video 做成资料库 学生可以随时自由点 播 1 有关石油 石油的形成 石油的开采 石油 的炼制 石油的现状及前景 石油的利用 2 有关天然气 天然气的形成和应用 3 有关煤 煤的存在 煤的成因 煤的开采 煤的利用 七 课外拓展七 课外拓展 尽可能收集较多样的石油产品的各种样本 了解它们 在实际生产 生活中的利用 点评点评 现行的初中实验新教材 对于化学反应中的质量守恒 关系 进行了深入细致的研究 要求学生探究化学变化前 后 物质质量的相互关系 新版的 化学课程标准 还特 别要求 学生了解化学变化伴随着能量变化 认识通过化 学反应获得能量的重要性 以往对于化学反应的能量变化 几乎都是一笔带过 有些轻描淡写 罗老师将该课时的目标准确定位在 了解 化学反应的能量变化 认识化学反应放出的能量的重要性 上 非常及时 必要 实际上课的过程 采取了自由谈话 讨论 实验 Flash 动