语文人教版四年级下册《将心比心》

将心比心将心比心 教学设计教学设计 靖江路小学靖江路小学 陈凯鑫陈凯鑫 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会 将心比心 成语的意思 体会 将心比心 会使人与人之间 多一些宽容和理解 3 培养独立阅读能力 教学重难点教学重难点 理解课文内容 体会 将心比心 成语的意思 体会 将心比心 会使人与人之 间多一些宽容和理解 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 同学们 今天我们来学习第 8 课 将心比心 板书课题 2 学课文之前 我们先来读读课前导读 看看课前导读为我们提出了哪些要求 3 带着这些问题 我们开始进入今天的学习 二 整体感知二 整体感知 1 词语 先来读读课文中出现的一些词语吧 2 文中讲了几件事呢 哪两件 请同学们翻开书 自己小声读读课文 3 读完的同学 同桌两人互相复述一遍 给对方讲讲这两个小故事 4 这两个故事给了你什么感受 文中的作者也有同样的感受 温暖 三 品读课文三 品读课文 1 课文中哪些地方温暖了你 让你感动 默读课文 找到让你感动的句子 故事一故事一 1 第一个故事哪里让你感动了 我的妈妈和您的年龄差不多 我希望她遇到这种时候 也有人为她开门 这种时候是哪种时候 有一次她去商店 走在前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 松开手 2 你觉得这是怎样的一位阿姨呢 善良 是一个遇到事情先想到别人的人 哪些词让你有这样的感受 沉重 一直 带着这种赞美读一读句子 3 如果阿姨松开了手 会怎么样呢 4 如果是你看到这一幕 让你夸夸这个阿姨 你想说些什么 师 阿姨遇到事情 最先想到的是别人 站在别人的立场去想事情 这就是 将 心比心 5 我们再来读读阿姨的话吧 阿姨的话还让你知道了什么 师 你希望得到怎么的对待 你就要去怎样对待别人 要 换位思考 正是阿姨的将心比心 让我们感受到了温暖 师引读 是啊 如果我们在生活中能将心比心 就会对老人生出一份尊重 就会使人与人之间多一些宽容和理解 生齐读 故事二故事二 1 第二个故事中又有哪些地方感动了你呢 2 母亲的宽容体现在哪里 一天 我陪患病的母亲去医院输液 我不禁收住了涌到嘴边的话 3 如果是你 你会怎么样 这样会产生什么样的结果 4 文中的结果是怎么样的 第三针成功了 那护士在说以下这段话时 应该 是怎样的心情呢 感谢 护士说的三句话中哪一句表达了感激之情 还有怎样的情 感 歉意 哪一句呢 那第二句呢 是在解释自己失误的原因 同学们 我们在描 写语言时 也要这样层次分明 有条理 5 母亲是怎样鼓励护士 让她成功了呢 不要紧 再来一次 这只是简简单 单的 7 个字吗 母亲就知道下次一定会成功吗 母亲 轻轻地说 还会是怎样说呢 6 母亲和第一个故事中的阿姨有一个共同点 你发现了吗 师 母亲遇到事情 最先想到的是别人 站在别人的立场去想事情 这就是 将 心比心 师引读 是啊 如果我们在生活中能将心比心 就会对孩子增加一份关爱 就 会使人与人之间多一些宽容和理解 生齐读 2 母亲的话又让我们想起了第一个故事中阿姨所说的话 我们再来回味一下最感 动我们的这两段话吧 指生读 齐读最后一段 四 小结本文 情景迁移四 小结本文 情景迁移 1 台湾作家罗兰曾经说过 如果每一个人在与别人相处的时候 都能先想到别 人 后想到自己 多想到别人 少想到自己 那么世界上不但可以增加很多欢 乐与和气 而且可以减少很多悲剧和恨事 这就是我们这节课所说的 将心 比心 2 创设情境 1 在拥挤的公交车上 一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座 2 在人来人往的超市里 帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西 3 在大街上 帮助一位残疾的叔叔捡起他掉在地上的东西 3 视