五年级导学案

第三单元第三单元 5 5 课时 商的近似数导学案课时 商的近似数导学案 班级 姓名 组名 学习内容课本及 做一做 学习目标 1 我通结合实际应用问题 经历小组合作制订 交流 讨论方案的过程 2 我能实际应用问题的知识解决生活中的一些简单问题 初步学会表达解 决问题的过程和结果 3 我获得与同伴合作解决问题的成功体验 激发学生参与数学活动的积极 性 学习重点 综合应用学过的知识解决实际应用问题中的一些简单问题 教学难点 学会表达解决问题的过程和结果 独 学 复习旧知 复习旧知 1 按 四舍五入 方法保留尾数 3 72 4 18 5 25 6 03 7 98 保留一位小数 1 483 5 347 8 785 3 996 保留二位小数 2 用竖式计算下题并写出商是几位小数 5 98 0 23 19 76 5 2 自我探究 自我探究 1 认真阅读课本知道了什么 我知道了有 1 打是 个 这筒是 钱 算式 列竖式是 商保留一位小数是 商保留二位小数是 学 习 流 程 群学 对学 对学 1 两人结对子检查自学成果 对子互批 组学组学 1 交流对学中的问题 2 小组长主持交流 解决问题的方法 比较哪一种方法更好 展示 及 困惑 展示一 说一说你知道了什么数学信息 问题是什么 展示二 你是怎么解决的 巩 固 练 习 自 我 检 测 一 课本的 做一做 二 求下面各数的近似数 保留一位小数 81 7 32 42 246 4 13 三 小云家有一块长方形地 面积是 68 4 平方米他的宽是 7 2 米 长是 多少米 第三单元第三单元 6 6 课时 循环小数导学案课时 循环小数导学案 班级 姓名 组名 学习内容课本及 做一做 学习目标 1 我通过课本应用问题 经历小组合作 交流 讨论方案的过程 2 我能实际应用问题的知识解决生活中的一些简单问题 初步学会表达解 决问题的过程和结果 3 我获得与同伴合作解决问题的成功体验 激发学生参与数学活动的积极 性 学习重点 综合应用知道什么是循环小数 教学难点 学会如何表示循环小数过程和结果 学 习 流 程 独 学 自学自学 1 2 2 8 5 2 8 5 2 8 5 3 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 4 0 7563563 省略号表示的数是 5 0 75 2 5 2 3 6 课本上的例题 1 我会列式 2 竖式计算 7 课本 33 页 8 第 8 题竖式计算 28 18 78 6 11 对学 对学 4 5555 的循环节是 5 6 17878 的循环节是 7 123123123 的循环节是 群学 组学组学 叫循环小数 循环小数如果表示 展示 及 困惑 展示一 观察 7 竖式的特点我发现 余数重复出现 商 也重复出现 在余数后添 继续除 商总也总出现 小数位数是 观察 8 题 1 小题 竖式的特点我发现 余数重复出现 商 也重复出现 在余数后添 继续除 总也除 小数位 数是 巩 固 练 习 自 我 检 测 1 判断 1 3 1415926 是无限小数 2 0 5555 是循环小数 3 7 010010001 是循环小数 4 0 56756