二年级数学下册任敏_第1页
二年级数学下册任敏_第2页
二年级数学下册任敏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级数学下册二年级数学下册 统计统计 渗透法制教育教案渗透法制教育教案 龙塘小学 任敏 教学目标 1 知识与技能 使学生经历数据的收集 整理和分析的过程 体验统计结果在不同的标准下的多样性 2 过程与方法 组织学生参与合作交流的学习活动 使学生初 步认识简单的统计表 能根据统计表中的数据提出并回答简单的问 题 并能够进行简单的分析 3 情感态度与价值观 让学生知道数学来源于生活 因此热爱 数学的情感 4 渗透法制教育 中华人民共和国义务教育法 教学重点 认识简单的统计表 并能根据统计表中的数据提出并 能回答简单的问题 能进行简单的分析 教学难点 感受统计结果在不同分类标准下的多样性和按不同标 准分类的必要性 教具准备 课件 统计表 教学过程 一 创设问题情境 引导探索 1 激趣导入 师 小朋友们 你们见过动物运动会了吗 今天我们一起去看 看好吗 电脑展示动物运动的情景 师 看了动物运动会的场面 你想知道什么 师 同学们想了解这么多的情况 你打算用什么方法了解这些 情况 2 揭示课题 板书 统计 二 自主探究 合作学习 1 按运动项目统计 1 谈话 想知道参加跳高和长跑的动物各有多少只 该怎么 办 按运动项目分类 2 学生合作 汇报统计结果 3 提问 看到这张统计表 你们知道了什么 引导学生回答 参加跳高的有多少只 参加长跑的有多少只 一共有多少只小动物 2 按动物种类统计 1 谈话 还可以怎样分类呢 按动物种类分类 2 学生汇报统计结果 引导学生回答 小狗有多少只 小猴有多少只 小兔有多少只 一共有多少只小动物 3 归纳小结 这两张统计表有什么不同 分类的标准不同 分别按运动项 目和动物种类分类 合计 一栏的数量为什么相同 如果不同 说明了什么 应该怎么办 让学生比较两次统计过程的不同 感受统计结果在不同分类标 准下的多样性和按不同标准分类的必要性 三 实践应用 1 完成课本第 95 页 想想做做 第 1 题 课件出示第 1 题 问 商店买来一些茶杯 我们可以怎么分类 呢 先让学生小组讨论 再引导学生按形状分类 按价格分类 2 想想做做第 2 题 1 出示第 2 题 观察这些图形 我们可以怎么分类 学生独立完成 并填写表格 2 交流统计结果 3 提问 比较两次统计的结果 我们知道了说明 四 课后延伸 师 同学们 你们能用今天的知识统计我们班的同学情况吗 引导学生从性别和年龄两方面来统计内容 使学生了解要 满 6 周岁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论