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第 1 页 共 3 页 小学语文优质课小学语文优质课 诗海拾贝 阅读材料诗海拾贝 阅读材料 教学设计教学设计 诗经 采薇 春夜喜雨 教学目标 阅读诗歌 大体把握诗意 想象诗歌描述的情境 体会诗人的情感 养成自主 合作的学习品质和习惯 培养学生再造想像 创新思维的能力 教学重难点 想象诗歌描述的情境 体会诗人的情感 培养学生的再造想象和创新思维能力 教学准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一 激情导入 同学们 我国是一个文明古国 有着五千年悠久 的历史和灿烂的文化 诗歌就是我国文化宝库中的一 颗璀璨的明珠 最早的诗歌总集 诗经 已经有两千 多年诗歌的历史了 从古至今涌现出屈原 李白 杜 第 2 页 共 3 页 甫 郭沫若等许多有名的诗人 今天我们就一起去欣 赏先人们给我们留下来的文化瑰宝 二 学生初读古诗 质疑 出示古诗 指名读 齐读 教师相机指导学 习 薇 矣 霏 三个生字 学生自由读古诗 在书上标出不懂的地方 学生质疑 三 引导学生根据搜集的资料自学 同学们提出了这么多问题 说明大家读书认 真 善于思考 怎么解决这些问题呢 小结方法 结合注释 查找资料 上网等 自学 四 引导学生小组内合作学习 同学们 你们通过刚才的自学 了解了哪些与这 首诗有关的知识 在小组内和其他同学交流交流 如 果还有疑问 也在小组内提出来 请大家帮帮你 五 检查学习效果 组织讨论 通过自学与讨论 你们有了哪些收获 谁愿 意来和大家说一说 指名讲解诗句的意思 简单介绍 诗经 教师相机提问重点词
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