五年级语文十册第5课教学设计

五年级语文十册第 5 课 在炮兵阵地上 教学设计 一 课型定位 重点课 二 本课分析 本课在单元中的定位 本课是一篇革命回忆录 选自丁隆炎同志根据彭总的警卫员景希珍回忆整理的 警卫参谋的回忆 在彭总身边 这本书 课文记叙了彭德怀同志在担任国防部长期间 经常深入到海防前线 边防前线检 查战备和训练情况 在深入东海前哨一个炮兵阵地检查战备工作时 他发现弹药库修在阵 地前沿 就严厉批评了有关干部 果断布置重修 在吃晚饭时 彭总与受批评的干部谈心 做了自我批评 又语重心长地教育了干部 作者通过两个场景的描写 通过对彭总语言 神态 动作的再现 把彭总的思想感情变化清晰地呈现在我们面前 歌颂了彭德怀同志认 真负责的工作态度 实事求是的工作作风 严于律己的崇高品质 本课是本单元中的第一 篇课文 教学中要教给学生体会人物特点的方法 引领学生品位文章表达的思想感情 本课要完成的单元目标及教法体现 本课要完成的单元目标 1 能够抓住描写彭总语言 神态的重点语句练习做批注 体会彭 总对工作高度负责的精神 产生对彭总的敬仰之情 2 体会文章通过描写人物的语言 神 态表现人物特点的方法 3 有感情地朗读课文 课堂上要发挥学生的主体作用 调动学生学习的积极性 放手让学生自己读 画 思 议 教师适当地加以点拨 使学生在学习过程中学会读书 掌握读书的方法 养成良好的读书 习惯 比如可以给学生充分的读书时间 让他们动笔画一画彭总说了那些话 想一想这些 话是在怎样的情况下说的 你对那句话感受最深 为什么 在自学的基础上 通过交流 帮助学生树立进一步学习的思路 学生汇报时 教师要注重对学生读的指导 引导学生把 对语言文字的理解反映在读得过程中 还要通过读 讨论彭总的言行 神态 要让学生对 彭总有一个完整地认识 三 教学重难点 教学重点 抓住描写彭总语言 神态的语句体会彭总的思想感情 有感情地朗读课文 教学难点 学习做批注 四 教学设计过程 过程要体现对单元目标 重点和难点的处理 l 教学设计过程 教学目标 1 知识与技能 学会本课 3 个生字及 12 个新词 读懂每部分内容 理解课文 2 过程与方法 1 有感情的朗读课文 2 抓住描写彭总语言 神态的语句体会彭总的思想感情 有感情地朗读课文 3 体会反问句的作用 并照样子改写句子 3 情感态度价值观 知道彭总是个对工作认真负责 处理事情实事求是 严于律己的人 对他产生敬仰之情 教学重点 抓住描写彭总语言 神态的语句体会彭总的思想感情 有感情地朗读课文 教学难点 学习做批注 教学媒体 课前三分钟 课件 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 1 1 2 熟读课文 了解课文内容 2 1 3 通过抓住描写彭总语言 神态的语句体会彭总对工作高度负责的精神 2 1 4 理解文章通过描写人物的语言 神态表现人物特点的方法 2 1 4 理解文章通过描写人物的语言 神态表现人物特点的方法 2 1 3 通过抓住描写彭总语言 神态的语句体会彭总对工作高度负责的精神 2 2 1 1 通过查阅资料 分析课文中的词语 观看图片等形式 体会彭总对工作高度负责的 精神 一 新课导入 这节课我们继续学习 在炮兵阵地上 二 新课讲授 1 默读第一段 按点 哪个词最能表现彭总对工作认真负责的精神 检查 经常 前线 2 分小组默读第二段 思考讨论 1 在什么情况下彭总脸色不好看了 为什么脸色不好看了 2 为什么看到弹药库修在阵地前哨 彭总在也忍不住了呢 3 彭总为什么电扇雷鸣般的发作了 你感到彭总是个怎样的人 理解句子 1 别的事 什么别的事 2 还有比守住你们的阵地 不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗 思考 你是怎样理解着两个反问句的 这两句话应该怎样读 按点 这段话应该用怎样的语气朗读 平缓 自豪 愤怒 骄傲 按点 彭总发火 说明他 脾气暴躁 对下级不够尊重 对工作高度负责 对人民的赤诚之心 3 默读彭总压住火以后说的一段话 思考 这段话说明了什么 小结 彭总在视察东海前哨时 发现战备工作的问题 对有关干部提出了严厉的批评 斌 要求及时解决 体现了彭总对工作认真负责的精神 3 默读并画出吃晚饭时彭总是怎样说的怎样做的 白板 对本段内容进行批画 思考 从彭总的言行可以看出他具有什么样的品质 小结 彭总为人坦率 用于自我批评 能坚持原则 处理问题实事求是 5 有语气的朗读全文 想想课文讲了一件什么事 这件事歌颂了彭总的什么品质 课文讲了彭总深入东海前哨某炮兵阵地检查战备的事 颂扬了他对工作认真负责 处理 问题实事求是以及严于律己的高尚品质 小结 中心思想就是作者写文章的目的 这篇课文的目的事歌颂彭总的这些高尚品质 也就是文章的中心思想 那么这篇课文的中心思想是怎样概括出来的呢 我们是从彭总在 视察东海前哨时发生的这件事当中分析出来的 刚才我们重点讨论了 白天在阵地上视察 时 彭总为什么 电扇雷鸣般的发作 晚上在团部就餐时 他又为什么向团长道歉 从这些地方知道了彭总是个什么样的人 也 就概括出文章的中心思想 通过分析事件概括中心思想 是我们这课书要学习的一种概括 中心思想的方法 一般以叙事为主的记叙文 往往是记叙事情发展的过程中反映文章中心思想 因此遇到这 类文章 就可以通过分析事件来概括中心思想 检测题 1 在炮兵阵地上 这篇课文表现了彭德怀同志对国家安全 对工作 的精神 实事求是 高度负责 2 彭总的脸色有些不好看了 彭总电闪雷鸣般的发作了 还有比守住你们的阵地 不让 敌人把你们的阵地掀翻更重要的吗 这几句话是对彭德怀 和 的描写 语言 动作 语言 心理活动 语言 神态 动作 神态 3 选择组词正确的词语 掀翻 欣翻 道谦 道歉 撤退 撒退 4 多音字组词正确的是 d n 导弹 弹琴 t n 弹琴 弹奏 找到重点词语并作出选择 学习新课 学生默读课文讨论自学思考问题 理解反问句的意思 学生默读课文 思考问题 听教师总结 学生默读画句子思考问题 学生有语气地朗读 按点 哪个词最能表现彭总对工作认真负责的精神 检查 经常 前线 按点 这段话应该用怎样的语气朗读 平缓 自豪 愤怒 骄傲 录像 帮助学生回顾课文内容 辅助学生 l 课堂生成预设 含义解释 强化理性 情节分析 张扬理性 要点归纳 磨练理性 主题概括 培养理性 机械练习 植根理性 以情带读 读中感悟 用更多的 更有情境的 更有层次的读树立 彭总的形象 例如 请你来读一读彭总的话 一读 彭总向团长提出的问题重要吗 这么重要的问题团长不知道 弹药库修建在阵地前沿危险 吗 这么危险的事作为指挥这个阵地的团长却没有意识到 改建弹药库是多么迫在眉睫呀 而首长们却忽视了这样的头等大事 还在忙别的事 这对于身经百战 久经沙场 深谋远 虑的彭总来说 他能容忍吗 试着读 二读 现在你就是彭总 就在这个炮兵阵地上 你亲身感受到团长对工作中的失职 亲眼见到弹 药库竟然修在阵地前沿 察觉到自己国家的东大门防卫如此薄弱而首长们竟然无动于衷 这个时候 你怎样电闪雷鸣般地发作 试着读 三读 听老师读 注意标点 试着读 四读 或许能从读的变化中体会到这样比直接教哪重读 哪停顿要好得多 五 板书设计 5 在炮兵阵地上 认真负责的工作态度 彭总 实事求是的工作作风 严于律己的崇高品质 l 作业安排 5 在炮兵阵地上 一 读读写写 对答如流 符合 耽误 电闪雷鸣 掀翻 弹琴 撤职 道歉 筷子 千方百计 二 比一比组词语 掀 撤 歉 筷 欣 撒 谦 快 d n 弹 t n 三 根据课文主要内容填空 1 在炮兵阵地上 这篇课文表现了彭德怀同志对国家安全 对工作 高度负责 的精神 和 实事求是 的作风 2 彭总担任国防部部长的时候 我经常跟他到海防前线 边防前线 检查战备情况和训练 情况 经常 一词体现了他对国防事业 对工作一贯 认真负责 的精神 3 彭总的脸色有些不好看了 彭总电闪雷鸣般的发作了 还有比守住你们的阵地 不让 敌人把你们的阵地掀翻更重要的吗 这几句话是对彭德怀 语言 和 神态 的描写 4 彭德怀的发火说明他对祖国的 国防事业 对国家的安全 对人民交给的工作 高度 负责 他的发火 体现了 他对国家 对人民的赤诚之心 四 课文的主要内容和中心思想 彭德怀同志在东海前沿炮兵阵地检查工作时 发现弹药库竟然修在了阵地前沿 他严厉地 批评了有关干部 果断的要求重修 并说把团长撤职 送军法处 吃饭的时候 他向团长 道歉 语重心长地教育团长要守好祖国的大门 课文表现了彭德怀通知对国家安全 对工 作高度负责的精神和事实求是的作风 五 词语积累 含有 不 无 的成语 无恶不作 无法无天 无中生有 一无所有 不由自主 不伦不类 不三不四 不可思议 含有近义词 反义词的词语 近 前赴后继 东奔西走 翻天覆地 承前启后 反 顶天立地 开天辟地 扭转乾坤 朝思暮想 课后反思 讲完第五课之后 我认为本课的教学总体来看还是比较成功的 浮现在学生脑海里的是一 个雷厉风行 一丝不苟 充满责任心的彭总 反思自己的教学 尚