三年级数学过程性成果展评活动设计方案

第 1 页 共 4 页 三年级数学过程性成果展评活动设计方案三年级数学过程性成果展评活动设计方案 学生通过一学期的学习 对所学内容已经基本掌 握 缺乏的是灵活运用所学知识 解决实际问题的能 力 本节课是把散落的知识点串 线 连 片 形 成清晰的整体知识结构 让学生想一想 本学期学到 了什么知识 获得了什么学习方法 在生活中发现了 那些数学问题 哪些内容最有趣 哪些内容最有用 哪些内容还感到困难 并与同伴进行交流 1 在梳理本学期各领域知识及解决问题方法的过 程中 进一步理解和掌握相关知识方法 体会它们之 间的内在联系 逐步养成回顾与反思的良好习惯 2 以元角分和常用的长度单位为背景 进一步理 解小数的意义 巩固小数的读写方法和比较大小的方 法 3 进一步巩固整数四则混合运算 两步 的运算 顺序 整十 整百 整千数乘 除以 一位数及两位 数乘一位数的口算方法 两 三位数乘一位数的竖式 计算方法 简单小数加减法的计算方法 能正确进行 计算 并解决简单的实际问题 4 进一步巩固年 月 日及 24 时记时法的有关 知识 推算简单的经过时间的方法 并解决简单的实 第 2 页 共 4 页 际问题 5 进一步理解从不同角度观察物体说看到的画面 不同 根据事物 照片或直观图辨认从不同角度观察 到的简单物体 进一步理解周长的含义 巩固测量和 计算长方形 正方形等简单图形周长的方法 并解决 有关的实际问题 活动一 回顾所学的内容 课前布置学生回忆本学期所学的内容 把学到的 知识写在一张纸上 要求学生尽量详细地概括所学知 识 鼓励用文字 画图 表格等形式表示 1 让学生根据整理的内容汇报 本学期我们学习 了哪些数学知识 4 人的汇报即可 知识内容主要分成 4 组 第一单元先乘除后加减 的运算顺序和第三单元三位数加减混合运算 第四单 元整十 整百 整千数乘一位数及两 三位数乘一位 数 整十 整百 整千数除以一位数和第六单元两 三位数乘一位数 第二单元观察物体和第五单元周长 的测量与计算 第七单元年 月 日的认识和第八单 元小数的认识 2 根据学生的汇报 教师板书整理 1 尽量记录详细 包括文字 举例等 2 有意识地按照类别进行板书 第 3 页 共 4 页 活动二 开展知识的整理 1 小组内交流课前的整理情况 2 在小组讨论的基础上 再次比较全面地整理 1 注意选择比较好的整理方式 如 文字 表格或画图等方式 2 重新仔细地阅读教材 3 简单地交流知识之间的联系与学习中的重 点 难点 活动三 知识的应用 1 请你结合整理的知识点举例说明自己收获 2 知识拓展 师 游乐园里有好多好玩的地方 这是价目表 出示价目表 太空飞船 10 元 碰碰车 5 7 元 摩天轮 15 元 蹦蹦床 3 5 元 小火车 2 元 师 如果你有 50 元钱 你想怎么玩呢 在小组 内把你的想法和同伴说一说 3 结合例子 尝试总结一些数学方法 编日历 某个月份的第 8 天是星期日 并且最后 一天是星期二 你能完成这个月份