小学信息技术《拖拽鼠标玩游戏》说课稿_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学信息技术小学信息技术 拖拽鼠标玩游戏拖拽鼠标玩游戏 说课稿说课稿 拖拽鼠标玩游戏 说课稿 山东省济宁永丰街小学 周明贞 一 说教材 教材分析 本课是义务教育山东省小学信息技术课本三年级 上册第 3 课的内容 在这节课之前 学生已经掌握了 鼠标的握法 鼠标的移动 单击 双击 对鼠标的操 作有了一定的认识 从心理上已经喜欢上了电脑 本 节课鼠标的拖拽也是鼠标的基本操作 让学生进一步 喜欢上电脑操作 同时培养学生观察及快速反应能力 为学生灵活使用电脑打下坚实的基础 学情分析 本课的学习者是刚刚升入三年级的学生 他们对 电脑中的任何操作都很喜欢 就连开关机也时不时地 发出惊讶声 更不用说是精美的桌面 好看的图标了 但还有一些孩子害怕自己的误操作损害电脑 只想着 看着别的孩子操作 不敢自己动手尝试 因此 如何 让孩子们从浓厚的兴趣过渡到技能的熟练 从而达到 操作上的良性循环 让孩子们不害怕电脑 从心里喜 欢 操作电脑也是本课的情感教学目标 第 2 页 共 4 页 三维目标 知识目标 掌握游戏的启动 拼接等操作方法 独立完成多个图形的拼接游戏活动 技能目标 熟练掌握鼠标的基本操作 拖拽 进一步巩固移动鼠标操作 情感目标 通过游戏的鼠标操作 培养学生敏 锐的观察能力 增强对鼠标拖拽操作的感性认识 培 养学生良好的操作习惯和学习电脑的兴趣 教法 激情导入法 演示法 游戏教学法 学法 针对三年级学生的特点 本节课采用游戏 学习法 小组合作 学生多元评价 重点 指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作 培养学生敏锐的观察能力 难点 正确掌握鼠标操作 拖拽中保持稳定操作 二 教具准备 游戏 淘气的小猫及游戏拼图 三 课时安排 建议安排 1 课时 四 教学过程 1 导入 复习上节内容 单击鼠标玩游戏 鼠标有多种操作 我们还可以利用鼠标做很多事 第 3 页 共 4 页 情 设计意图 提高学生兴趣 让学生知道在鼠标 操作中还有其他的玩法 2 拖拽鼠标进行拼图 以前玩过很多拼图游戏 能不能利用计算机来玩 一次拼图游戏呢 拼图板 师 从小猪 大象等小动物中任选一个进行 鼠标拖拽 先将鼠标指针移动到选定对象 按下 左键不要松开 通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置 然后松开左键 鼠标拖拽可将对象由一个地方移动到 另一个地方 学生练习拼图游戏 教师计时 同学们同时选择一个 看谁操作的最 快 设计意图 给予学生充分的游戏时间 让学生 熟练掌握鼠标拖拽的用法 同时提高学生的竞争意识 营造良好 欢快的教学氛围 3 大显身手 一共三关看看你能闯到哪一关 教师简单示范讲解游戏 顽皮的小猫 测测你的能力 设计意图 学生通过操作 比赛 提高竞争意 第 4 页 共 4 页 识 进一步熟练掌握鼠标拖拽 同时品尝到成
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