语文人教版四年级下册11　蝙蝠和雷达

1111 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 课题课题 1111 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 课型 精读课型 精读 复备 复备 审核审核 四年级语文备课组 四年级语文备课组 备课长签字 备课长签字 定稿时间 定稿时间 班级 班级 第第 学习小组学习小组 姓名 姓名 得分 得分 第二课时 教学目标教学目标 1 朗读课文 把握课文内容 了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密 朗读课文 把握课文内容 了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系 激发学生探索科学奥秘的兴 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系 激发学生探索科学奥秘的兴 趣 趣 教学重点教学重点 了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密 了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密 教学难点教学难点 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系 教学流程教学流程 一 预习一 预习 导学导学 1 深入读文 了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示 发明雷达的 深入读文 了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示 发明雷达的 2 通过想象 能通过画图等方式说明雷达的工作原理 通过想象 能通过画图等方式说明雷达的工作原理 3 用 用 无论无论 即使即使 也也 说一句话 说一句话 二 交流展示二 交流展示 一 学习 一 学习 1 1 2 2 自然段 引入课题自然段 引入课题 1 1 自读第 自读第 1 1 自然段 自然段 质疑 这是一架夜航的飞机 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 质疑 这是一架夜航的飞机 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 2 引读第二自然段 引入课题 引读第二自然段 引入课题 二 因疑而读 了解蝙蝠的本领 二 因疑而读 了解蝙蝠的本领 1 那么 蝙蝠究竟有什么特殊的本领呢 那么 蝙蝠究竟有什么特殊的本领呢 1 1 自由读第 自由读第 3 3 自然段第自然段第 1 1 句话 从中你知道了什么 句话 从中你知道了什么 2 2 指名读 齐读 指名读 齐读 蝙蝠在夜间飞行 你觉得它飞得怎么样 你是从哪些词看出来的 请在课蝙蝠在夜间飞行 你觉得它飞得怎么样 你是从哪些词看出来的 请在课 本上画一画 本上画一画 3 试着用 试着用 无论无论 即使即使 也也 说一句话 说一句话 4 4 蝙蝠的确令人佩服 用佩服的语气读一读 蝙蝠的确令人佩服 用佩服的语气读一读 2 2 质疑 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 质疑 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 齐读齐读 三 角色转换 探究试验 解释疑问 三 角色转换 探究试验 解释疑问 1 1 小组内学习 小组内学习 4 4 5 5 6 6 自然段 完成练习一的实验记录表 自然段 完成练习一的实验记录表 试试 验验方方 法法结结 果果证证 明明 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 2 2 汇报第一次试验 汇报第一次试验 1 1 试验条件条件是怎样的 试验条件条件是怎样的 指名读 让听者眼前能产生一幅幅画面 指名读 让听者眼前能产生一幅幅画面 横七竖八横七竖八 是什么意思 你看到了什么 如果让你在这样的环境中行是什么意思 你看到了什么 如果让你在这样的环境中行 走 会怎么样 走 会怎么样 2 2 指名小组汇报 指名小组汇报 由此我们可以得出结论 蝙蝠夜里飞行靠的由此我们可以得出结论 蝙蝠夜里飞行靠的 3 3 汇报第二 三次试验 汇报第二 三次试验 1 1 知道与眼睛无关后 科学家又进行了两次试验 哪个小组来汇报第 知道与眼睛无关后 科学家又进行了两次试验 哪个小组来汇报第 2 2 次 次 2 2 指名读结果的句子 指名读结果的句子 3 3 由此得知 蝙蝠夜里飞行不撞墙与 由此得知 蝙蝠夜里飞行不撞墙与 有关有关 4 4 汇报第 汇报第 3 3 次 次 4 4 出示总表 仔细品味作者对这 出示总表 仔细品味作者对这 3 3 次试验的记录 你发现了什么 次试验的记录 你发现了什么 四 研读探究 揭开秘密 弄清联系 四 研读探究 揭开秘密 弄清联系 思考 思考 配合配合 一词能不能去掉 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 蝙蝠一词能不能去掉 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的 蝙蝠 和雷达到底有什么联系呢 请同学们小组合作学习 仔细品读七 八自和雷达到底有什么联系呢 请同学们小组合作学习 仔细品读七 八自 然段 然段 1 用简单的图画说明蝙蝠飞行的秘密和雷达探测障碍物的方法 用简单的图画说明蝙蝠飞行的秘密和雷达探测障碍物的方法 2 小组代表反馈交流 完成练习三 小组代表反馈交流 完成练习三 练习二 练习二 飞机上的雷达就像是蝙蝠的 飞机上的雷达就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 五 回顾全文 激发创作欲望 五 回顾全文 激发创作欲望 1 自读全文 说说你从文中受到了什么启示 人们的哪些发明都来自动自读全文 说说你从文中受到了什么启示 人们的哪些发明都来自动 物的启发 物的启发 2 阅读资料袋 补充交流仿生学的资料 阅读资料袋 补充交流仿生学的资料 3 根据仿生学自己动手设计一种小发明 根据仿生学自己动手设计一种小发明 三 小结激励 三 小结激励 四 达标检测四 达标检测 1 词语搭配词语搭配 的夜空 的夜空 的夜里 的夜里 的眼睛 的眼睛 地劈开 地劈开 地拉着 地拉着 地飞行 地飞行 改变 改变 研究 研究 揭揭 开 开 2 填空题 填空题 根据课文内容填空 飞机上的雷达相当于根据课文内容填空 飞机上的雷达相当于 雷达通过天线雷达通过天线 发出的