小学一年级语文教学心得 好的习惯从点滴做起_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学一年级语文教学心得小学一年级语文教学心得 好的习惯 从点好的习惯 从点 滴做起滴做起 我所教的一年级学生 年龄参差不齐 有的已经 留过一级 有的还未上过学前班 学习基础差 没有 良好的学习习惯 第一天交上来的家庭作业字迹潦草 就不说了 笔顺还书写错误 为了培养学生良好的学习习惯 我从教学生握笔 姿势入手 要求学生认真写好每一个字 刚开始学拼 音 我每天提前画好四线格 自己在黑板上写 学生 书空笔顺 先看清格子站位 再在本子上练写 等他 们写的时候 我不停止的转着看他们的握笔姿势 握 笔不对的立刻停下来 在单独教他 这便是小班教学 最具优势的地方吧 人数少 可以单独辅导 慢慢的 孩子已经会传诵握笔姿势歌 老大老二对对齐 老三 垫在笔杆下 老四老五紧跟后 一尺一寸一拳头 已能够照样子做起来 握笔有了改善 便开始教孩 子书写生字 对于一年级的孩子 写生字前最重要的应该就是 笔顺的掌握 每学一个生字 就先让孩子念着书空 然后开始教他们读贴 只有会观察田字格 孩子们才 能够比葫芦画瓢的书写 当然观察田字格 这个开始 第 2 页 共 3 页 最难 我先领着孩子们看 介绍田字格的横中线 竖 中线 再看那个笔顺落到了上面 慢慢的孩子们知道 了 落在横中线和竖中线上的字叫做 关键笔顺 写的时候就掌握住了最重要的结构 越训练 孩子们 找的越准 他会发现横有时会倾斜 竖有悬针竖和垂 露竖 字两边的结构哪边高哪边低 读贴加上书法顿 笔的指导 孩子们的字已经有了和大的进步 现在只要我说字 他们就会接上 要饱满 要力 透纸背 我说姿势 他们会接上 头正 身直 臂 开 一遍遍的提醒 已经渐渐形成习惯 班里已经 出现了几个小小书法家 比如我最喜欢的李雪茹 李 佳惠 还有一直在进步的李子堉 李幼妹 甚至之前 字一直写的我根本看不懂的李雨泽 都开始耐住心写 好字了 我一直觉得 汉字是语文的灵骨 只有字写 好了 才能更好地学好语文 我每天不停地教 孩子 们用心的写 写得好的字画上红圈圈 孩子们就以比 谁的红圈多为乐 互相鼓励 争当下一个小书法家 班里面 我定期举行书法比赛 更加激发了孩子们写 好字的热情 我买了一些文具 奖励给书写漂亮或进 步的孩子 每次书法展览或是作业检查 我们班孩子 的字总是能在全校脱颖而出 整洁俊秀的字总会迎来 其他老师的称赞 那时我觉得平时再累也是值得的 第 3 页 共 3 页 对于上课听讲 这里的孩子习惯了上课听 作业 听老师讲标准答案 我针对学生的学习弱点 课堂上 结合课堂教学训练孩子的说话能力 孩子的朗读 应 该是我最大的挑战 有时孩子并不能理解课文的深层 含义 蕴藏在里边的感情 我课下搜集资料 浅显的 课文我给他们编上动作 每个学生都起来表演 稍难 点的 长点的 我一句一句领着读 教他们断句 停 顿 一切在开始都觉得劳累无比 可是一段时间后 孩子们已经掌握初步的朗读方
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