人教版三年级起点信息技术教案(六年级上册)

信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册1 第第 1 课课 制作简单的幻灯片制作简单的幻灯片 教学目标教学目标 1 了解 PowerPoint 和它的使用方法 2 学会制作简单的幻灯片 3 能够放映幻灯片 教学重点教学重点 PowerPoint 和它的使用方法 制作简单的幻灯片 教具准备教具准备 投影机 幻灯片等 教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 教师引入 用 PowerPoint 可以把文字 声音 图像 视频 动画等合在 一起制作成演示文稿 观赏相关幻灯片 一 启动 PowerPoint 师生操作 开始 程序 Microsoft PowerPoint 二 选择工作方式与幻灯片版式 教师提示 有四种工作方式 选空演示文稿 版式有多种 一般第一张为标 题幻灯片 三 输入幻灯片的内容 师生操作 选择输入法 点击虚线框后可开始输入文字 四 设定文字格式 1 教师操作与提示 格式一般是设置文字的字体 字号 颜色 2 保存幻灯片 3 学生操作 五 添加幻灯片 学生操作 工具栏 新幻灯片 教师指导 六 放映幻灯片 1 点左下角的放映标志 2 退出 PowerPoint 程序 点右上角的 X 文件 退出 七 小结 1 教师小结 本节课主要了解和练习幻灯片的制作方法 并能够进行放映 2 学生评价 我的收获 八 学生课后练习 P11 12 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册2 第第 2 课课 插入图片和艺术字插入图片和艺术字 教学目标教学目标 1 掌握在幻灯片中插入图片的方法 2 学会在幻灯片中插入艺术字 教学重点教学重点 在幻灯片中插入图片的方法 教学难点教学难点 在幻灯片中插入艺术字 教具准备教具准备 投影机 幻灯片等 教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 教师引入 在幻灯片中插入图片或艺术字会使幻灯片更加美观 展示相 关幻灯片 一 打开演示文稿 师生 动手做 打开演示文稿 自我介绍 文件 打开 确定 二 插入图片 师生 动手做 在第二张幻灯片中插入图片 插入 图片 来自文件 查找范围 三 插入艺术字 学生 动手做 在第四张幻灯片中插入艺术字 插入艺术字 艺术字 输入内容 调整大小与形状 教师观察指导 四 小结 教师小结 本节课主要学习了在幻灯片中插入图片的方法和在幻灯片中插入 艺术字 要多练习 学生自我评价 我的收获 五 学生课后练习 P18 19 1 4 题 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册3 第第 3 课课 制作多媒体演示文稿制作多媒体演示文稿 教学目标教学目标 1 学会插入自选图形 2 掌握应用多媒体素材的基本方法 3 学会制作多媒体幻灯片 教学重点教学重点 插入自选图形 应用多媒体素材的基本方法 教具准备教具准备 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 教师引入 在幻灯片中插入多媒体素材 会使幻灯片内容更加丰富多 采 展示相关幻灯片 一 插入剪贴画 教 师 方法与在 WORD 中插入剪贴画的方法一样 动手做 制作第一张幻灯片 师生操作 选 空白 版式 插入艺术字 骆驼和羊的故事 插入剪贴画 调 整画的位置与大小 二 插入文本框 动手做 插入文本框 师生操作 空白 版式 竖排文本框 拖动虚框 输入汉字并做适当 调整 设置文本框的背景色 三 插入自选图形 动手做 插入图片和自选图形 学生操作 插入 图片 来自文件 绘图工具栏 自选图形 标 注 教师指导 四 插入声音 动手做 录制声音 学生操作 插入 影片和声音 录制声音 教师指导 教师引导 探究 插入 影片和声音 五 小结 教师小结 本节课我们学习了 插入自选图形 用多媒体素材的基本方法 制作多媒体幻灯片 学生自我评价 我的收获 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册4 第第 4 课课 表格和组织结构表格和组织结构 教学目标教学目标 1 能够制作表格形式的幻灯片 2 学会制作组织结构图 3 掌握修改表格和组织结构图的方法 教学重点教学重点 制作表格形式的幻灯片 制作组织结构图 教学难点教学难点 修改表格和组织结构图 教具准备教具准备 投影机 幻灯片等 教学课时教学课时 2 课时 教学过程教学过程 教师引入 在多媒体幻灯片中 经常要用到表格和组织结构图 教师展示相关内 容 一 选择表格版式 1 教师 有表格的幻灯片是通过建立 表格 版式的幻灯片来实现的 2 动手做 插入 表格 版式的幻灯片 教师动手 启动或打开幻灯片 新幻灯片 表格版式 插入表格 确定列数 行数 添加标题 在已有的幻灯片中添加表格 插入 表格 学生观察后再动手做 二 美化表格 1 教 师 通过对齐方式 边框 填充色等方式可以美化表格 2 师生 动手做 1 设置对齐方式 选定单元格 垂直居中 3 师生 动手做 2 设置表格填充色 选定表格 工具栏中的列表框 选择颜色 4 学生 试一试 在单位格中设置不同的颜色 5 引导 继续探究 用 边框和填充 设置表格格式 设置表格边框色 三 建立组织结构图 1 教师 动手做 建立 组织结构图 版式幻灯片 新幻灯片 组织结构 版式 输入各方框内容 工具栏 部下 添加 新的方框并输入内容 删除某框图 选定 编辑 删除 退出组织结构图时 可选择是否保存 2 学生动手 教师指导 3 教师引导 小拓展 用 图框 颜色 命令 可改变图框的颜色 四 小结 1 教师小节 本课学习了制作表格形式的幻灯片 制作组织结构图 修改 表格和组织结构图的方法 2 学生小节 我的收获 五 学生课后练习 P35 36 1 4 题 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册5 第第 5 课课 美化演示文稿美化演示文稿 教学目标教学目标 1 学会设置幻灯片的背景 2 了解应用设计模板的方法 3 应用设计模板制作演示文稿 重点难点重点难点 应用设计模板制作演示文稿 教具准备教具准备 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 引入新课 用背景 阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果 可美化演示文稿 一 设置幻灯版的背景 1 动手做 设置背景颜色 步骤 格式 背景 全部应用 提示 了解应用与其他颜色的操 作 2 动手做 设置幻灯片背景的填充效果 步骤 格式 背景 背景填充 填充效果 全部应用 二 应用设计模板 1 模 板 是预先设好的背景 颜色 花边 图案 字体等内容的演示文稿 将模板修改成自己的内容 可简便地修饰幻灯片的外观 2 动手做 利用设计模板改变幻灯版的风格 步骤 打开文稿 格式 应用设计模板 选择模板风格 3 动手做 改变模板设置的背景 步骤 当前幻灯片 格式 背景 背景填充 忽略母板的 背景图形 应用 三 利用设计模板制作演示文稿 1 设计样板 修改模板的设计样板内容 可以快速制作内容相近的作品 2 动手做 利用设计模板制作电子贺卡 步骤 文件 新建 演示文稿 选定样板 确定 修改样 板 保存 四 小结 1 教师小结 本课主要学习了设置幻灯片的背景 应用设计模板的方法 应 用设计模板制作演示文稿 请同学们还要在课后进行练习 2 学生小结 我的收获 五 课后练习 P43 44 1 4 题 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册6 第第 6 课课 编辑幻灯片编辑幻灯片 教学目标教学目标 1 了解 PowerPoint 的五种视图模式 2 掌握移动 插入 复制 删除幻灯片的方法 3 学会编辑对象 重点难点重点难点 掌握移动 插入 复制 删除幻灯片的方法 教学准备教学准备 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 引入新课 编辑幻灯片 是指一些修改 调整等方面的操作 不同的编辑操作可选 不同的视图模式 一 选择视图模式 1 窗口左下角有视图按钮 普通视图 浏览视图 幻灯片放映等 2 动手做 选择幻灯版浏览视图 步骤 打开演示文稿 浏览视图 观察显示效果 二 选定幻灯片 在幻灯片视图模式下 点击左边的小图标 在幻灯版浏览模式下 点击一张 缩略图 观察显示效果 三 移动幻灯片 1 在 幻灯片浏览视图 模式下 拖动缩缩略图 2 动手做 移动幻灯片 四 插入幻灯片 1 在 幻灯片浏览视图 下 可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿 中的幻灯片 2 动手做 在演示文稿 自我介绍 中插入幻灯片 步骤 打开并选定插入点 插入 新幻灯片 或幻灯片从文件 浏览 全部插入 五 复制幻灯片 1 动手做 复制几张幻灯片 方法 编辑 复制 编辑 粘贴 Ctrl 拖动 2 动手做 把电子贺卡复制到新建的演示文稿中 方法 编辑 复制 编辑 粘贴 六 删除幻灯片 提示 在幻灯片浏览模式 选定幻灯片 按 DELETE 键 用 编辑 剪切 粘贴 方法可移动幻灯片 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册7 七 编辑对象 1 对象 指文本框 图形 图像 表格 声音等 2 编辑的基本操作 改变对象的尺寸和位置 用操作点 拖动等方式 复制和删除对象 用选定 Ctrl Delete 配合操作 组合与分解对象 用 Shift 工具栏 绘画 组合 取消组合进行操作 八 小结 教师小结 本课主要是 了解 PowerPoint 的几种视图模式 掌握移动 插入 复制 删除幻灯片的方法 会编辑对象 要加强练习才能真正掌握 学生小结 我的收获 九 课后练习 P52 1 3 题 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册8 第第 7 课课 设置放映效果设置放映效果 教学目标教学目标 1 学会设置图文动画效果 2 掌握设置幻灯片切换效果的方法 重点难点重点难点 目标 1 2 教具准备教具准备 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 引入新课 为幻灯片设置动画效果 文字展开方式 切换效果 放映时 间等放映效果 会更加吸引观众的 注意力 一 设置图文的动画效果 1 在幻灯片中动态地呈现文本 图形 图片 表格等对象 能突出演示重点 使放映效果更有趣 2 动手做 设置 空投 标题与文字的 打字机 效果 方法 幻灯片放映 预设动画 空投 打字机 向右擦去 溶解 照相机 3 练一练 在文稿 骆驼和羊的故事 中设置动画效果 二 设置动画顺序 1 动手做 设置幻灯片中对象的动画顺序 方法 幻灯片放映 自定义动画 时间和顺序 动画顺序 启 动动画 2 练一练 在文稿 骆驼和羊的故事 中设置对象的动画顺序 三 设置幻灯片的切换效果 1 切换效果 是幻灯片进入屏幕的方式 有水平百踢叶窗 溶解 盒状展开 等多种效果 2 动手做 设置演示文稿 骆驼和羊的故事 中幻灯版的切换效果 方法 幻灯片放映 幻灯片切换 效果 3 试一试 在演示文稿 自我介绍 中设置切换效果 四 隐藏幻灯片 1 作用 利用隐藏幻灯片的操作 可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片 2 动手做 打开演示文稿 骆驼和羊的故事 进行隐藏操作 五 小结 教师小结 本课主要学习设置图文动画效果 设置幻灯片切换效果的方法 要在实践中加强练习 学生小结 我的收获 六 课后练习 P58 课后记 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册9 第第 8 课课 设置超链接设置超链接 教学目标教学目标 1 学会设置超链接 2 掌握设置动作按钮的方法 3 学会打印幻灯片 重点难点重点难点 目标 1 2 教具准备教具准备 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 引入新课 同网页中的超链接一样 在演示文稿中设超链接 可以在放 映时方便 快速地展示相关的内容 一 设置超级链接 1 可为选定的文字 图片等对象进行超链接 2 动手做 设置文字的超链接 操作 打开文稿 选定文字 幻灯片放映 动作设置 超级链 接到 确定 3 其作用是 从一张纪灯片 跳转到指定的下一张幻灯片上 二 设置动作按钮 1 为控制幻灯片的播放顺序 可设置一些动作按钮 2 动手做 在幻灯片中设置动作按钮 操作 打开演示文稿并指定当前幻灯片 幻灯片放映 动作按钮 动作设置 超级链接到 确定 三 链接到文件或网页 1 为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页 2 动手做 为幻灯片与 WORD 文档建立链接关系 操作 选定对象 动作设置 超级链接到 确定 3 动手做 把文字 骆驼和羊的故事 链接到网页上 操作 选定对象 插入 超级链接 插入超级链接 网页地址 四 打印幻灯片 1 动手做 打印幻灯片 操作 文件 打印 确定 2 了解 演示文稿的打包与解包 五 小结 学生小结 我的收获 教师小结 六 课后练习 P65 1 5 题 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册10 课后记 第第 9 9 课课 认识认识 LOGOLOGO 教学目标教学目标 1 熟悉 LOGO 环境 2 掌握 CS DRAW BYE 命令的用法 3 能够用 FD BK RT LT 命令指挥海龟运动 教学重点教学重点 教学目标 2 3 教学课时教学课时 2 课时 教具学具教具学具 多媒体网络教室 LOGO 程序 教学过程教学过程 一 启动 LOGO 系统 1 教师演示 动 LOGO 系统 2 学生尝试启动 LOGO 系统 3 要求学生观察 LOGO 界面布局 结合教材阅读 4 师生共同认识 学习 LOGO 系统界面 5 提升 LOGO 系统菜单英文的记忆学习 二 指挥海龟画图 1 实践与观察 教师演示 LOGO 系统中小海龟画图 FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小 海龟的运动路径是什么 FD 步数 前进命令 BK 步数 后退命令 RT 角度 右转命令 LT 角度 左转命令 CS 清屏 DRAW 清屏 学生读书 理解 DRAW 的含义并与 CS 比较 2 实践练习 1 画一个红色英文大写字母 L 学生结合课本 教师帮助或个别指导 3 实践练习 2 画一个绿色英文大写字母 H 学生结合课本 教师帮助或个别指导 4 实践练习 3 画一个山峰组成的图形 学生独立完成 5 实践练习 4 在黄色背景上画一个边长为 120 步的正方形 学生独立完成 6 练一练 画一个长 140 宽 80 步的长方形 学习互助 三 退出 LOGO 系统 退出 LOGO 系统的方法有三种 学生读书并进行总结 四 小结 这节课你学会了什么 学生总结 个别补充 FD 步数 前进命令 BK 步数 后退命令 RT 角度 右转命令 LT 角度 左转命令 五 课后实践 有条件的同学生在家完成教材 11 页的练习题 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册11 课后记 第第 1010 课课 让海龟画图让海龟画图 教学目标教学目标 1 熟悉 PU PD HT ST PE HOME 等命令的用法 2 熟悉 SS FS TS 命令的功能和用法 教学重点教学重点 教学目标 1 2 教学课时教学课时 2 课时 教具学具教具学具 多媒体网络教室 LOGO 系统 教学过程教学过程 在上一课中 我们学习了几条基本的绘图命令 利用这些命令可以画 一些简单的图形 为了让小海龟画复印复杂一些的图形 本课再学习几条绘图命令 一 抬笔和落笔 1 实践与观察 PU FD 100 PD FD 100 讲解记忆 PU PD 命令是 LOGO 系统中的抬笔命令和落笔命令 2 实践与观察 画下面两面并排的小旗 3 练习 P14 页 二 隐藏和显示海龟 1 实践与观察 体验 HT 命令 隐藏小海龟 提示 ST 可以把隐藏的小海龟显示出来 2 实践与观察 P15 画出五角星后隐藏海龟 3 实践与观察 P16 隐藏画小旗 显龟带小帽 三 海龟的笔擦 1 体验 笔擦 PE 命令 学生尝试 P16 页 四 海龟回家 1 实践与观察 HOME 命令 2 体验 利用 HOME 命令画直角三角形 五 屏幕显示方式 1 实践与观察 FS 全屏幕图形显示方式 TS 全屏幕文字显示方式 SS 恢复图文 混合显示方式 2 快捷方式 F2 F3 F4 六 小结 这节课你学会了什么 学生总结 个别补充 教师汇总小结 七 课后实践 练习 P20 页 1 7 题 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册12 课后记 第第 1111 课课 画正多边形画正多边形 教学目标教学目标 1 学会用 REPEAT 命令画正多边形 2 学会用 REPEAT 命令画圆 教学重点教学重点 教学目标 1 2 教学课时教学课时 2 课时 教具学具教具学具 多媒体网络教室 LOGO 系统 教学过程教学过程 在上一课中 我们学习了几条基本的绘图命令 利用这些命令可以画 一些简单的图形 为了让小海龟画复印复杂一些的图形 本课再学习几条绘图命令 一 REPEAT 命令 对于需要多资重复执行的命令 不必像上面那样反复输入 可用重复命令来完成 重复命令也叫 REPEAT 命令 命令的格式是 REPEAT 重复次数 命令组 如 REPEAT 4 FD 60 RT 90 即可以重复执行 4 次 FD 60 RT 90 从而画出一个正方形 小小的提示 REPEAT 与重复次数之间必须有一个空格 重复次数与中括号之间可 以没有空格 二 画正多边形 每条边都相等 每个角也相等的多边形叫正多边形 用重复命令画正多边形非常 简单 1 实践 1 画一个边长为 100 步的正三角形 学生实践操作 教师巡回指导 2 实践 2 画下五 六 七 八 十边形 CS REPEAT 5 FD 60 RT 360 5 REPEAT 6 FD 60 RT 360 6 REPEAT 7 FD 60 RT 360 7 REPEAT 8 FD 60 RT 360 8 REPEAT 10 FD 60 RT 360 10 3 实践 3 用重复命令画圆 CS REPEAT 360 FD 1 RT 1 三 小结本课 这节课你学会了什么 学生总结 个别补充 教师汇总小结 四 课后实践 P25 页 练习题 1 4 题 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册13 课后记 第第 1212 课课 画彩色图形画彩色图形 教学目标教学目标 1 学会用命令设置画笔的颜色和粗细 2 学会使用 STAMPRECT 和 STAMPOVAL 命令 3 掌握保存与打开图形的基本操作方法 教学重点教学重点 教学目标 1 2 3 教学课时教学课时 2 课时 教具学具教具学具 多媒体网络教室 LOGO 系统 教学过程教学过程 大家已经知道 利用工具栏中的 小海龟 小海龟 2 按钮 可以设 置绘图窗口的背景和画笔的颜色 实际应用时 还可以利用 LOGO 的彩色绘图命令 让 小海龟画出更精彩 更漂亮的图案 一 改变画笔的颜色 SETPC 色号 色号可以是 0 15 的整数 色号表请学生在 LOGO 系统中找 1 动手做 画彩色三角形 Cs Setpc 12 fd 100 rt 120 Setpc 14 fd 100 rt 120 Setpc 9 fd 100 2 动手做 利用画笔颜色的变化画虚线 Rt 90 repeat 30 setpc 0 fd 5 setpc 15 fd 5 一点通 setbg 色号 可以改变背景颜色的命令 二 改变画笔的粗细 Settw 笔号 笔号 1 99 的数 数越大画笔就越粗 实践与观察 体会 setpc setbg setw 的用法 三 画长方形 Stamprect 长 宽 例 cs setpc 9 setw 5 ht Stamprect 140 70 拓展练习 stamprect 长 宽 true 画实心长矩形 四 画椭圆 Stampoval x y 当 x y 时它即为圆 向学生介绍坐标轴的概念 Setpc 12 stampoval 90 60 小拓展 cs setpc 9 ht stampoval 80 40 true 学生实践 用 LOGO 命令画时钟 学生要分析画法 即先有思路 再有施实过程 五 保存图形 文件菜单 file save 也可以用命令 savepic 文件名 六 打开图形 菜单 file load 也可以 loadpic 文件名 小结本课 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册14 课后记 第第 1313 课课 信息共享信息共享 教学目标教学目标 1 认识网上邻居 2 学会设置共享资源 3 学会查看共享资源 重点难点重点难点 目标 1 2 3 教具准备教具准备 相关素材 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 一 计算机网络 知识点 WAN LAN 广域网和局域网 Wan wide area network lan local area network 教师介绍本知识点 二 局域网 学生机房的计算机通过网络链线进行联结 就是一个小型的局域网 三 查看局域网中的计算机 教师演示查看局域网示例 网上邻居 邻近的计算机 工作组 四 查看其他计算机里的共享资源 学生看书 教师指导学生进行设置 五 设置共享资源 学生看书 教师指导学生进行设置 之后学生互助互学 六 开放 guest 用户 提示学生这样做的方便性和危险性 七 访问共享资源 学生看书 教师指导学生进行设置 八 本课小结 本课是节常识课 学生通过本课的学习进行相关的操作练习 但是对于开放 guest 用户是有一定的方便性和危险性 九 课后作业 课后 115 页的练习题 1 2 3 信息技术教案 人民教育出版社 信息技术 六年级 上册15 课后记 第第 14 课课 防治计算机病毒防治计算机病毒 教学目标教学目标 1 认识计算机病毒 2 了解计算机病毒的特点和危害 3 掌握防治计算机病毒的基本方法 重点难点重点难点 目标 2 3 教具准备教具准备 相关素材 电脑 投影机 幻灯片等 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 一 计算机病毒 计算机病毒是一个程序 一段可执行码 对计算机的正常使用进行破坏 使 得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏 就像生物病毒一样 计算 机病毒有独特的复制能力 计算机病毒可以很快地蔓延 又常常难以根除 它们能把 自身附着在各种类型的文件上 当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时 它 们就随同文件一起蔓延开来 这种程序不是独立存在的 它隐蔽在其