小学语文第七册 《“番茄太阳”》教学设计和反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学语文第七册小学语文第七册 番茄太阳番茄太阳 教学设教学设 计和反思计和反思 教材分析 番茄太阳 这篇课文是小学语 文第七册第四单元的一篇讲读课文 编排的目的是让 学生弄清为什么叫 番茄太阳 以及课题加引号 的特殊意义 通过学习让学生感悟有关语句 体会三 处 番茄太阳 的真正含义 以及明明美好的童心 对 我 的感染 学情分析 学生学习这篇课文时 会对 番茄 太阳 这个课题纳闷 不理解 番茄太阳 的真正 含义 于是我便让学生自学 通过反复读文 小组交 流填写 自学体会表 理解三处 番茄太阳 的含 义 教学目标 1 有感情地朗读课文 默读课文 2 感悟有关语句 体会 明明 美好的童心 对 我 的感染 3 体会三处 番茄太阳 的含义 教学重点 通过朗读 感悟有关语句 更深刻的 体会到明明美好的爱心 教学难点 体会三处 番茄太阳 的含义 教学过程 一 复习 第 2 页 共 4 页 1 出示生字卡片 认读生字卡片 2 指明分节朗读课文 3 课文主要讲了什么内容 二 新授 一 探究盲童命名的心灵 1 发放 自学体会表 2 读课文 画出描写明明的句子 想想你体会 到了什么 3 填写 自学体会表 4 明明给你留下了什么印象 5 通过你的朗读 能表现出来吗 二 体会盲童明明给 我 带来的快乐与感动 1 文中的 我 对明明有什么感情呢 画出文 中描写 我 心情变化的语句读一读 体会 我 的 心情变化 2 默读课文 再画出相关的句子 3 小结 我 的心情 灰暗 温暖 喜 欢 快乐 感动 4 这一切是谁带来的呢 5 请你通过读 把 我 心情的变化表现出来 第 3 页 共 4 页 三 体会三处 番茄太阳 含义 1 学到这 我们以解决了哪些问题 还有什么 问题没解决 2 那么 番茄太阳 在文中共出现了几次 3 边读边体会 番茄太阳 的含义 第一处 指太阳 第二处 指明明的笑脸 第三处 盲童明明真诚的爱心 美好的心灵 4 课文为什么用 番茄太阳 做题目呢 三 指导分角色有感情朗读全文 学生学习评价表 番茄太阳 的含义 我的理解 得分 第一处 番茄太阳 指什么 第二处 番茄太阳 指什么 第三处 番茄太阳 指什么 板书设计 12 番茄太阳 第一处 番茄太阳 指明明心中的太阳 第二处
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