小学科学公开课教学设计 课 题：做框架_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学科学公开课教学设计小学科学公开课教学设计 课课 题 做框架题 做框架 教学目标 科学概念 三角形框架具有稳定性 利用三角形 框架可以加固框架结构 过程与方法 用三角形框架来加固框架结构 设 计 制作一个可以支承重物的框架结构 情感态度价值观 体验动脑 动手合作做框架 的必要 获得成功的喜悦 设计意图 本课开始部分的插图都是框架结构的 物体 通过观察 可以直观建立起 框架 的概念 用 骨架式 来说明框架结构是很容易理解的 教学重点 三角形框架具有稳定性 利用三角形 框架可以加固框架结构 教学难点 设计 制作一个可以支承重物的框架 结构 教学准备 筷子或塑料吸管 橡皮筋 剪子 框 架结构建筑的图片或影像 教学方法 实验法 谈话法 讲授法 演示法 教学过程 一 导入新课 现示各种框架结构的图片 可选视频材料 第 2 页 共 3 页 二 研究简单框架 1 实践体会 利用筷子捆一 角形框架和长方形框架 观察经们受到力的作用时有什么不同 哪一个容易变形 可以把长方形框架加固吗 2 根据要求分组操作 并作好各种形状的 记录 主要思考增加斜杆起什么作用 并说说三角形框架有什么特点 三 做一个坚固的正方体框架 1 请同不思考如何制作一个坚固的方体框 架 2 制作一个较复杂的结构 应当先画草图 计算材料 3 做一个坚固的正方体框架要多少根横杆 多少根竖杆 多少根斜杆 它们的长短一样吗 4 每根斜杆起什么作用 框架中有多少个 三角形 5 考验我们的正方体的承受能力 在我们的正方体框架上一本一本地放书 它能承 载多少本 第 3 页 共 3
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